冀教版初中数学复习 反比例函数 教案 (1).docVIP

PAGE PAGE 1 反比例函数复习课 教学设计 【教学目标】 1、知识与能力目标： （1）复习反比例函数概念、图象与性质的知识点，通过相应知识点的配套练习加深学生对反比例函数本章知识的理解与掌握。 （2）能够根据问题中的条件确定反比例函数的解析式,会画出它的图象，并根据问题确定自变量的取值范围及增减性 2、过程与方法目标：通过对相关问题的变式探究，正确运用反比例函数知识，进一步体验形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力和创新精神。 3、情感态度与价值观目标：创设教学情景，鼓励学生主动参与反比例函数复习活动，激发学习兴趣，获得问题解决后的乐趣，继续渗透数形结合等数学思想方法。 【教学重点和难点】 重点：进一步掌握反比例函数的概念、图像、性质并正确运用。 难点：反比例函数性质的灵活运用，数形结合思想的应用。 【教学方法】探究——讨论——交流——总结 【教学媒体】多媒体课件。 【教学过程】 一、知识梳理： 同学们，今天我们就来复习反比例函数，通过今天的复习课，希望大家加深对反比例函数知识的理解和运用。首先请同学们回忆一下，对反比例函数你了解哪些知识？ 课件展示： 1.反比例函数的意义 2.反比例函数的图象与性质 3.利用反比例函数解决实际问题 二、合作交流、解读探究 （一）与反比例函数的意义有关的问题 课件展示： 忆一忆：什么是反比例函数？ 要求学生说出反比例函数的意义及其等价形式 巩固练习：课件展示： 1.下列函数中，是反比例函数的是（ ） A. B. C. D. 2、写出下列问题中的函数关系式，并指出它们是什 么函数？ ⑴当路程s一定时，时间t与平均速度v之间的关系. ⑵质量为m(kg)的气体，其体积v(m3)与密度ρ(kg/m3)之间的关系. 3.若为反比例函数，则m＝______ 4.若为反比例函数，则m＝______ . （二）运用反比例函数的图象与性质解决问题 1.反比例函数的图象是 。 2.图象性质见下表（课件展示）： ? k0 k0 图 象 ? ? 性 质 ?当k＞0时，双曲线的两个分支分别在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小。 ?当k＜0时，双曲线的两个分支分别在第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大。 3.做一做（课件展示） （1）函数的图象在第______象限，当x0时，y随x的增大而______ （2）双曲线经过点 (－3 ，______ ). (3)函数的图象在二、四象限内，m的取值范围是______ . (4)若双曲线经过点(－3 ，2)，则其解析式是______. （5）已知反比例函数的图象经过点A（-3，-6），则这个反比例函数的解析式是 ． （6）在反比例函数图象的每一支曲线上，y都随x增大而减小，则k的值范围是 _______. (7) 己知函数的图象是双曲线,且y随x的增大而增大,则m=______; （8）如果反比例函数的图象位于第二、四象限，那么m的范围为 . (三)综合运用（课件展示） M（2， M（2，m） 2 0 -1 N（-1，-4） y x 三、随堂练习 见课件 四、小结 1.反比例函数的意义。 2.反比例函数的图象与性质。 3.利用反比例函数解决实际问题。 五、作业:配套练习