中学名师工作室活动方案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 一、指导思想 随着名师工作室工作的深入推进，“以点带点、结队联动、辐射引领、互惠双赢”顺利推进，一大批优秀的教师得到了成长，因此，本学期我们秉承“以点代面，以面促整体”的发展思路，走出点对点的模式，让老师整体得到快速的、高效的发展。具体来说就是名师带出优秀团队，优秀的团队促进学校整体的发展。为了能够尽早达到此目标，现制定我校名师工作室本学校的工作方案： 二、主要目标 1.强化名师工作室的建设。组建名师工作室的领导小组，建立中心校与伙伴校共同建设的发展思路。原则上名师工作室由学校教研主任牵头，工作室成员由各校名师组成，然后再分学科建立各学科的名师团队，引领各学科的教师进行发展。各学科要选出名师带头人，带领本学科进行教学研究。 2.重视教研组教研。我们学校应该探究出一条如何充分发挥这些优秀团队力量，带动学校的整体工作向前发展的新路子。 3.优化班主任团队。班主任是学校工作的中坚力量，学校的很多工作是由班主任来实施的，因此，我们的名师班主任应该在那些方面引领教师，使班主任团队成为教师中最优秀的团队。 三、具体工作安排 （一）继续强化伙伴校名师工作室的建设。 1.名师团队的建设。包括名师、名班主任、名学科、名教研组的四名工程。扎实开展工作，让老师真正感受名师风采。2.名师的培养。学校可选优秀组长、班主任、名师到外地跟踪学习。学习期间，参加培训的名师必须写出每日一得，学习结束写出总结，最后由学校领导小组根据学习者的表现、作业完成情况进行综合评议，作为其考核的一项内容。 3.名师巡回演讲。学校通过对名师考核，精选3－4人组成名师演讲团，到伙伴校进行巡回演讲，将他们的宝贵经验分享给每一位老师，提高他们的听课评课艺术，从而达到提高课堂效率的目的。演讲团要做到有课、有报告；有指导、也有引领，切实让基层老师感受实效。 （二）重视教研组教研。 1、成立名教研组团队。以我校教研组长为单位组成一个名组团队，每个名组长负责组织各自团队特色活动。 2、创新教研形式。紧紧围绕着“同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一节课”的思路，重点落实“课前重备课、课中重高效、课后深反思、评课抓有效”四个方面。加大集体备课的实效性，提高教师深入钻研教材的能力，做到课前不备课不上课；以“课堂观察20问答”的学习为重点，采用加强学习、尝试开发、课堂应用的方法，积极发挥课堂观察量表在课例教研中的工具作用。在课例大教研期间，我们推出一项特色活动，每个教研组推出一次教研活动，内容包括一节课、课堂观察量表的设计使用、评课过程等。要求有主持、有记录、有总结，展示整个教研的过程，不必华丽，重在实效。 3.发挥教研组长的能动作用。发挥教研组长的组织协调能力，放手给各教研组组织本组的平时教研和特色活动。 4、提高教师的写作水平。请教研室领导做书写教学论文的方法的讲座。并突出对老师书写论文的引导。 A.从全体老师的反思中找出具有共性问题，并结合这些问题找到解决方法。B.和老师们一起共同探讨书写教育叙事的方法。 C.和老师们一起探究如果找到收写文章的灵感。 D.和老师们一起探究修改文章的方法。 （三）优化班主任团队。 1.组建名班主任团队：以我校优秀班主任为中心组成一个名班主任团队，负责对其他老师的组织、示范与培养，并本着自愿结合的原则结为师徒关系各自制订发展目标，以提升全体班主任的整体水平。 四、名师工作室领导小组。 组长：黄树青 副组长：向文革文练兵王张禹胡仁义冯金球 成员：王晶徐文礼陈文金张春华黄新建张小琴陈晓城 需要说明的是，领导小组成员工作有分工，但更要有合 作。在工作室的日常工作中，密切配合与合作，共同提高我们名师工作室的工作力度。 五、预期工作效果 以名师团队为载体，充分带动学校教师教研积极性，发挥名师团队的引领作用，不断提升学校教师业务能力和各方面综合能力，通过名师效应，培养指导一大批有潜力、肯钻研、乐付出的青年教师，预计每年指导一名教师至少获县级以上优质课奖，指导教师撰写论文20篇以上，发表文章10篇，三年内培养出市级学科带头人。