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- 2020-11-14 发布于天津
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认识三角形教学目标一知识与技能理解三角形内角和定理及其验证方法能够运用其解决一些简单问题掌握三角形按边分类方法能够判定三角形是否为特殊的三角形掌握三角形的中线角平分线高的定义二过程与方法经历观察操作想象推理交流等活动进一步发展推理能力和有条理表达的能力经历探索三角形的中线角平分线和高线并能够对其进行简单的应用三情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣认识三角形的中线角平分线和高线使学生在积极参与探索交流的数学活动中进一步体验数学与实际生活的密切联系教学重点探索并掌握三角形三边之间的关系能够运用三角
《认识三角形》
教学目标
一、 知识与技能
?理解三角形内角和定理及其验证方法,能够运用其解决一些简单问题;
?掌握三角形按边分类方法,能够判定三角形是否为特殊的三角形;
3.掌握三角形的中线、角平分线、高的定义;
二、 过程与方法
1 ?经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展推理能力和有条理表达的 能力;
2?经历探索三角形的中线、角平分线和高线,并能够对其进行简单的应用;
三、 情感态度和价值观
1 ?激发学生学习数学的兴趣,认识三角形的中线、角平分线和高线;
2?使学生在积极参与探索、交流的数学活动中,进一步体验数学与实际生活的密切联
系;
教学重点
探索并掌握三角形三边之间
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