《孔乙己》学情分析.pdf

《孔乙己》学情分析 小说的意味、 作者的意图往往是含而不露的， 九年级的学生虽有一定的阅读 小说的经验， 但教师还应继续引导学生仔细辨识含蓄的意味， 用心领会作者的意 图，细心品味文中的细节，在反复阅读、品味中，体会小说的主题，欣赏人物形 象。 这一篇小说距离今天的现实较远， 学生往往不了解当时的时代背景， 要深入 了解文章内涵比较困难， 因此，教师要发动学生在课前搜集大量资料， 为学习课 文做好充分的准备。 同时，对小说的多样化的表现手法和艺术风格也应有深入地 了解。 针对学生的实际和课文的要求，我把这篇课文的教学目标确定为： ⑴知识与能力目标： 探究小说人物的性格内涵， 体会孔乙己形象的意义， 深刻理解小说 所揭示的主题思想。 （培养学生评价和欣赏小说能力，培养学生深刻理解文意和归纳思维能力。） ⑵、过程与方法目标：运用圈点勾画法理解