《孔乙己》教学设计_教案教学设计.pdf

本文整理于网络，仅供阅读参考 《孔乙己》教学设计 教学目的： 1. 学习方法的指导。 2. 思维能力的训练。 教学内容： 1. 掌握一种分析人物性格的方法——矛盾分析法； 2. 分析孔乙己的性格特征； 3. 理解文中描写短衣帮、掌柜以及多次写到“笑”的作用。 课时安排： 3 课时。 预习要求： 1. 疏通文字，熟悉课文。 2. 了解科举制度及文中涉及的封建思想 ( 课前印发资料 ) 。 教学步骤： 一、导入。 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读 过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的 苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也 说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》 。他为什么最 喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们 一块儿用“矛盾分析法”来认识一下孔乙己这个人物形象