2015年中小学教师全员培训实施方案.docxVIP

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 4 *精品文档* 2015年中小学教师全员培训实施方案 根据省教育厅《安徽省 XX— XX学年度中小学教师全员 培训指导方案》（皖教秘师〔XX〕21号）和《霍山县“ XX”中 小学教师培训工作实施意见》（霍教〔XX〕183号）文件精神， 结合我县实际，制定本方案。 一、 指导思想 紧密围绕“xx”中小学教师培训工作总体目标， 聚焦“提 高有效教学能力，促进学生有效学习” ，有效开展教师职业 道德规范教育和“有效学习内容”主题培训，不断提高教师 师德素养和业务水平。 二、 培训对象 全县全体在职中小学教师。 三、 培训时间 （一） 培训阶段 XX 年8月一 XX年5月。 （二） 培训学时 在职教师岗位培训：不少于72学时。其中，高中教师 集中培训、远程培训 48学时，校本研修24学时；初中、小 学教师集中培训、送培送教或远程培训 24学时，校本研修 48学时。 骨干培训者研修提咼：集中培训环节不少于 24学时， *精品文档* 并进行每学年不少于 48学时的校本研修指导。 四、 培训目标 （一） 师德教育 帮助教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规 范》，提高教师职业理想和践行师德的能力。帮助全体教师 准确理解《教师专业标准》的基本理念，全面把握《教师专 业标准》的内容要求，自觉地将《教师专业标准》作为开展 教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 （二） 业务培训 帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准 确把握课程标准（XX年版）的精神实质和主要变化， 在课堂教 学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求 ；帮助全体在 职教师树立现代知识观，转变教育观念 ；了解学科教学最新 动态与发展趋势，构建学科教学知识 ；掌握新技能和新方法， 准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学 内容分析能力和研究水平。 帮助骨干培训者准确把握本年度“有效学习内容”专 题各模块内容，掌握开展校本研修的基本理论和指导方法， 进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导广大教师 学习的能力，在推进教师全员培训中发挥引领示范作用。 五、 培训内容 （一）在职教师岗位培训 *精品文档* 包括六个模块： 模块一：中小学教师职业道德规范和教师专业标准； 模块二：修订版课程标准与学习内容要点； 模块三：现代知识观与学生能力培养； 模块四：学科教学最新动态与发展趋势； 模块五：学科教材分析与学科教学知识 （pck）构建； 模块六：学科学习内容疑难问题分析与解决。 （二）骨干培训者研修提高 重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，学 科教学最新动态与发展趋势，课堂教学问题与对策，学生学 习发展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，教育教学 研究与教师专业发展，校本研修设计与实施。 六、培训的组织实施 （一）高中教师的岗位培训 高中教师培训采用“集中 +远程+校本”模式。 、“集中+远程”环节由省、市继续教育培训机构统一 组织实施，县教师学习与资源中心负责组织协调。 、高中教师的校本培训由县教师学习与资源中心统一 指导，各学校结合本单位的实际，自主组织实施。本年度的 具体要求为：围绕“教师职业道德规范和教师专业标准”、“现 代知识观与学生能力培养”、“学科教学知识（pck）构建与有 效教学”、“学科学习内容疑难问题分析与解决”四个主题， *精品文档* 自主制定校本培训实施方案，并于培训开始前上报县教育局 职成教股和县教师学习与资源中心审批备案。参加“实施有 效教学，打造高效课堂”试点项目的教师本年度校本培训按 照项目实施方案组织实施。