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- 2020-11-14 发布于天津
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2018年高考理综化学部分第26题练习:实验大题
题型一:气体制备型
题型二:化工产品制备型
题型三:实验设计与探究型 题型四:假设验证型 题型五:有机实验
题型一:气体制备型
1.【2015 ?新课标II】二氧化氯(CIC2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂,答下列问题:
工业上可用KC1Q与Na2SQ在存在下制得CIO,,该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为
实验室用NH4CI、盐酸、NaCIO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备 CIO2:
盐酸
盐酸
电解时发生反应的化学方程式为
溶液X中大量存在的阴离子有
除去CIO2中的NH3可选用的试剂是 (填标号)。
a.水b.碱石灰 C.浓硫酸d.饱和食盐水
用下图装置可以测定混合气中 CIC2的含量:
I .在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用 50 mL水溶解后,再加入 3 mL稀硫酸:
在玻璃液封装置中加入水?使液面没过玻璃液封管的管口;
山?将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收;
W.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中:
V .用mol L-1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液( I2+2SeO32= 21 +S4O62-),指示剂显示终点时共用去 mL硫代硫酸钠溶
液。在此过程中:
TOC \o 1-5 \h \z 锥形瓶内 CIO2 与碘化钾反应的离子方程式为 。
玻璃液封装置的作用是 。
V中加入的指示剂通常为 , 滴 定 至 终 点 的 现 象
是 。
测得混合气中CIO2的质量为 g.o
O2处理过的饮用水会含有一定最的亚氯酸盐。若要除去超标的亚氯酸盐,下列物庾最适宜的是 (填标号)
a.明矶 b.碘化钾c.盐酸 d.硫酸亚铁
TOC \o 1-5 \h \z 电解 ― ―
【答案】(1) 2: 1 ( 2)① NH4CI+ 2HCI: 3H2 T + NC3 ②Cl、OH ③c
①2CIO, + 10「+ 8H+ = 2C「+ 512 + 4H2O②使CIQ充分反应,避免碘的逸出 ③淀粉溶液;溶液由蓝色变为无色,且半分钟内溶液颜
色不再改变④ (4) d
2 .【2015福建卷】 某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。
实验一制取氯酸钾和氯水利用右图所示的实验装置进行实验。
水\jMnO温度计30%KOH才溶液-■ 浓盐酸
水
\j
MnO
温度计
30%KOH
才溶液
-■ 浓盐酸
5/
D
制取实验结束后,取岀 B中试管冷却结晶、过滤、洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有
(2)若对调
(2)若对调B和C装置的位置,
(填 能”或 不能”提高B中氯酸钾的产率。
实验二氯酸钾与碘化钾反应的探究
在不同条件下KCIC3可将KI氧化为12或KIO3。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响,其中系列 a实验的
记录表如下(实验在室温下进行):
试管编号
1
2
3
4
「KI/mL
KCIC3(g)/g
L— 1H2SC4/mL
0
蒸馏水
0
实验现象
TOC \o 1-5 \h \z 系列a实验的实验目的是 —。
设计1号试管实验的作用是 。
若2号试管实验现象为 黄色溶液”,取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色;假设氧化产物唯一,还原产物为 KCI,则此反应的离子方
程式为 。
实验三测定饱和氯水中氯元素的总量
该小组设计的实验方案为:使用右图装置,加热饱和氯水试样,测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是
。(不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因 )
根据下列资料,为该小组设计一个可行的实验方案 (不必描述操作过程的细节):
资料:i.次氯酸会破坏酸碱指示剂;
ii.次氯酸或氯水可被 SO2、H2O2、FeC2等物质还原成C「。
【答案】(1)烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填 胶头滴管”也可) (2)能
①研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响 ② 硫酸浓度为0的对照实验
③ CI03-+6「+6H+=CI「+3I2+3H20
因存在C2的重新溶解、HC10分解等,此方案无法测算试样含氯总量(或其他合理答案)
量取一定量的试样,加入足量的 H2O2溶液,加热除去过量的 H2O2,冷却,再加入足量的硝酸银溶液,称量沉淀质量(或其他) 题型二:化工产品制备型
【2015 ?江苏】实验室用下图所示装备制备 KCIO溶液,并通过KCIO溶液与Fe(NO3)3溶液的反应制备高效水处理剂 冷FeO。已知冷FeO4
具有下列性质:①可溶于水、微溶于浓 KOH溶液,②在0C?5C、强碱性溶液中比较稳定,③在 FeP+和Fe(OH)a催化作用下发生分解,④
在酸性至弱碱性条件下,能与水反应生成 Fe(OH)3和O2。
TOC \o 1-5 \h \z 装置A中KMnO4与盐酸反应生成
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