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小学班主任工作经验材料 小学班主任工作经验材料今天主要从以下几个方面， 谈一谈我做 班主任的一些做法和体会：一抓住教育时机，促进学生发展。 抓住教育学生的 “时机 ”，就是要求班主任要针对学生的心理特 点，选择和运用最适合的方法和手段， 在最有效最易发生作用的时间 段对学生进行教育。 班主任要充分利用好 “时间 ”这个客观条，当教育学生的 “时机 ”未 到时，要善于等待；当 “时机 ”临时，要立即抓住；当 “时机 ”已过，应 善于迂回并创设捕捉另外的 “时机 ”。 孔子说：机不可失，时不再。 一天中午， 我刚到教室， 学生们就纷纷向我反映有四个同学中午 去网吧了， 我一听说就气得说不出话， 正好这次的口语交际的内容是 劝说。 我就发动学生替老师劝说他们几个， 要求先在日记上写， 明天交 流。 没想到学生写得那么感人， 当时那几个孩子就哭了， 刘苏锋还写 了劝说自己。 我抓住有利的教育时机， 对学生进行思想政治教育， 开展班级管 理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的 “时机效应 ”。 三亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 “班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的 思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和 ”爱 ”。 这是主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条，最好的途径是通过活动观 察，了解班风学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解 家长普遍的化层次， 找到亟待纠正的弱点． 在亲近与研究学生的过程 中，班主任要努力展现自身广博的化与高尚的道德情操， 使学生对你 ” 既亲近又崇拜 ”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友， 树立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 四干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着 ”以点带面 ”和 ”以面带面 ”的作用，我称他们 是 ”班主任的左右手。 “所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从 繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在， 班主任必须精心培 养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部 树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步， 在纪律上以身作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即 ”以点带面 ”；其三， 培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性纪 律性和进取心，亦即 ”以面带面 ”。 事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任， 使学生体会到自身的价值 和尊严。 为调动每一个学生的积极性， 就要使每一位学生都可以在班级中 找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献， 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。 我在班级管理中建立起了一套