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河大版八年级下册再塑生命的人课件;自主预习;海伦·凯勒
美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。
一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……
; 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。; 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温;初读课文，整体感知;再读课文 合作探究;铺垫内容：
1、先总写“我”的感受，强调莎莉文老师来的那一天“是我生命中最重要的一天”；
2、接着写家里人的活动、“我”的期待，春天的阳光和花朵等；
3、再用设问、比喻进行烘托，用呼告表达自己的渴望。; 莎莉文老师来之前，“我”的生活原貌是怎么样的？从课文中找出相关语句。;莎莉文老师给海伦带来了什么？教了哪些知识？; 莎莉文老师如何引导海伦认识事物的？从中看出她是一个怎么样的老师？; 海伦的成功，除了莎莉文老师的引导，同时还是她自身努力的结果。海伦身上有哪些优秀品质？;品读课文 合作探究;例：
“当我最后能正确地拼写这个词是，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”; 什么是“再塑生命”？
为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？; “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。; 莎莉文老师是海伦“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 ;课堂小结; 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。
;贝多芬
德国伟大的作曲家
26岁时听觉衰退
35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 ;;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;;自学掌握英语 、日语 、德语等
当代知名作家
翻译家; 邰丽华 当代聋哑人舞蹈家 2岁时因高烧注射链霉素失去了听力;课堂作业;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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