精选幻灯片-七根火柴.pptVIP

1 2 3 王愿坚 第一课时 第二课时 4 教学目的 1 ．学习小说紧扣线索展开故 事情节的写法。 2 ．了解自然环境描写的烘托 作用。 3 ．学习红军战士的崇高品质。 5 作者介绍 : 王愿坚 (1929 — 1991) ，山东诸城人， 是在部队里成长起来的当代作家。他所 写短篇小说多取材于第二次国内革命战 争生活。 著作有《王愿坚小说选》、《普通 劳动者》、《粮食的故事》等等。 于 1974 年与陆柱国合作改编《闪闪 的红星》为电影文学剧本，更是家喻户 晓。 6 阅读课文，思考： 这篇小说涉及哪些人物？ 无名战士、卢进勇、后卫连指 导员、战士们 7 复述故事： 1 、从 卢进勇 角度 2 、从 无名战士 角度 8 分析情节 : 本文主要围绕着什么来写，用一个字概括 。 火 9 情节 : 围绕这一个“火”字又可以 把情节分为几个环节？ 10 结合人物和情节之间的联系， 划分层次： 第一部分（ 1-5 ）：卢进勇和部队需火柴 第二部分（ 6-22 ）：无名战士献火柴 第三部分（ 23-26 ）：卢进勇送火柴和部 队用火柴 11 小结 小说通过记叙无名战士不惜 牺牲生命保存、转交七根火柴的 感人事迹，歌颂了红军战士忠于 党、忠于革命事业的崇高品质。 12 思考： 为什么以“七根火柴”为标题？ 火柴是这篇小说的线索 火柴体现了无名战士无私奉献 的品质和对革命事业的无限忠 诚 13 把文中写到“火”和 “火柴”的语句找出来， 指出二者关系和作用： 写 “火” 是为写 “火柴” ； 写 “火柴” 是为写 “无名战 士” ； 写 “无名战士” 是为表现 主 题 ； 14 讨论： 这篇小说的主人公是谁？ 归纳：小说的主人公是无名战士。因为 从无名战士身上体现了文章的主题思想。 卢进勇在故事情节中起着穿针引线的联 系作用。 15 课文回顾 16 第一部分（ 1-5 ）：卢进勇和部队需火柴 17 第二部分（ 6-22 ）：无名战士献火柴 18 第三部分（ 23-26 ）：卢进勇送火柴和部 队用火柴 19 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 七律 长征 20 剧终 21 第二课时 22 课文回顾 23 第一部分（ 1-5 ）：卢进勇和部队需火柴 24 第二部分（ 6-22 ）：无名战士献火柴 25 第三部分（ 23-26 ）：卢进勇送火柴和部 队用火柴 26 本节课任务： １ 、环 境描写 及其作 用 ２ 、人 物形象 分析 27 本文的环境描写主要表现在 对草地气候的描写上。 请概括环境描写的特点 28 环境描写 气候 草地 远看 迷蒙的烟雾 荒无人烟 近看 荒草 烂泥 没有路 月朗星稀 暴雨 冰雹 变化莫测 恶劣 29 环境描写的作用 烘托“ 火 ”的无 比珍贵 为无名战士出场作铺垫，烘托出红 军战士不怕困难、顽强的品质 展开故事情节 （作用之一） 刻划人物 （作用之二） 30