行政管理人才培养方案.docVIP

广 东 警 官 学 院 行政管理专业人才培养方案 一、培养目标和基本要求 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚定的政治方向和良好的职业道德，具有较高的人文社会科学素养和一定的自然科学素养，具备行政学、政治学、管理学和法学等方面知识，掌握系统扎实的行政管理基本理论、基本方法与基本技术，在公共安全管理或社会管理方面有明显的优势和特长，适合在党政机关、企事业单位和社会组织从事行政管理、公共安全管理或社会服务工作的应用型专门人才。 （二）基本要求 （1）掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律；具有服务社会、服务国家的崇高理想和信念；具有良好的思想品德、社会公德和高尚的职业道德。 （2）掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和基本方法；具备行政学、管理学、政治学和法学方面的基本知识；掌握系统扎实的行政管理基本理论，了解行政管理学科理论前沿及相关学科的发展动态；熟悉党和国家行政管理方面的方针政策和法律法规。 （3）掌握系统的行政管理的基本技术和基本方法，熟练运用调查研究、统计分析等方法；熟练掌握并运用公共安全管理或社会管理方面的理论和技术；具有较强的实践能力、自学能力、创新能力。 （4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力；掌握一定的计算机操作、网络技术运用和信息管理能力，达到等级要求；掌握一门外语，并能从事专业资料的阅读、笔译和一定的听、说能力，达到等级要求。 （5）掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；接受必要的军事训练。具有一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。具有健全的人格和健康的体魄。 二、课程设置 按课程性质，本专业设置必修课和选修课，其中必修课设置公共基础课、专业基础课、专业课、实践/技能课；选修课设置公共选修课和专业选修课。开设人文社科、科技、专业等各类专题讲座。课堂教学总课时2188，具体是： （一）必修课总课时1708；专业主干课程：管理学、政治学原理、行政管理学、行政法学、公共经济学、社会学、社会研究方法、公共关系学、公共政策分析、中国政府与政治、人力资源开发与管理、管理心理学、地方政府学、领导科学、行政组织学、市政学、行政秘书学、社会统计学等课程。 （二）选修课课堂教学总课时480，学生须选修满33学分，其中“名著名篇选读”3学分，规定学生第一学年至第三学年，每年从教师提供的优秀书籍中，自主选读一本书，并撰写读书报告一篇，计1学分； 其它选修课须修满30学分，其中公共选修课不低于4学分；专业选修课不低于16学分，另从专业模块A（公共安全管理方向：公共安全管理概论、应急管理法制与预案、危机信息管理、公共危机现场管理、危机心理干预）、专业模块B（社会管理方向：社会工作、社会管理学、社区管理、非政府组织管理、社会保障与社会福利）中任选一个模块的选修课，不低于10学分； （三）独立设置的实践课：军事教育与军训、假期见习、社会实践和调研、专业实习、毕业论文，共19学分。要求学生利用假期，通过参加见习、社会实践和调研活动，自主完成3篇见习体会、调研报告或学年论文。 课程设置与教学进程安排详见附表二 三、实践教学 坚持理论与实践、知识传授与能力培养相结合，将能力培养贯穿于教学全过程。认真组织专题辩论、案例分析、社工实践、社会调查、见习、专业实习等实践性教学活动，培养学生行政管理工作的基本能力与基本技能。 （一）第一学期安排4周军事教育与军训，增强学生军事素质和组织纪律性； （二）第七学期组织学生开展专业实习，加深对理论知识的理解，理论与实践相结合，促进知识向能力转化，锻炼和提高学生的实际工作能力；安排1周组织学生进行专业技能综合测试； （三）第八学期安排7周组织学生撰写毕业论文，培养学生从事科研工作的基本素质，提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识研究和解决实际问题的能力； （四）将专题辩论、案例分析等实践教学贯穿于日常教学之中。 四、科研训练 为了培养学生的科研能力和创新精神，通过以下途径对学生进行初步的科学研究训练： （一）将科研与创新能力的培养贯穿于教学全过程； （二）举办专题讲座和报告会，介绍科学研究的基本知识和基本方法，介绍学科发展的现状与趋势、研究动态与成果； （三）提倡并指导学生参加学术讨论和科研活动，通过第二课堂开展多种形式的科技活动，指导学生撰写学年论文、调查报告、毕业论文； （四）鼓励并组织学生有选择地承担校内外科研课题，或参与教师的科研项目，在教师的指导下完成其中部分或阶段任务。 五、学制与学分