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声乐课说课稿范例参考 一、课程设置 学前教育专业培养的是综合能力很强的技能应用型人才不仅要 掌握学前教育方面的基本理论和基础知识还应具备一定的演唱、 演奏、舞蹈、绘画等实践操作技能歌唱能力的发展占有相当大的比重所以我院针对歌唱能力的重要性专门开设了声乐基础这一课程 、课程定位 声乐基础课作为学前音乐课的子课程主要是培养学生的音乐素 质为学生将来从事幼教音乐活动提供必备的知识和技能掌握幼儿的 音乐生活中启发、 引导幼儿感受音乐、 体验音乐和表达情感的能力具有鲜明的“幼教”特色 、课程目标 声乐课的培养目标：构建音乐知识技能与创造能力、实践能力 相结合的符合幼儿教育发展需要的课程体系和教学模式让学生 开口唱、能演唱、能弹唱 、课程设计 声乐课是学前教育专业音乐课程中的重要一环声乐课在相关音乐课程的支撑下有一定的识谱、 视听、视唱能力后课程设计沿着声乐基础、儿歌带词练习、儿歌表演唱、儿歌自弹自唱的顺序以拓展渐进式开展教学活动 二、教材及教学内容 我院选用的教材是复旦大学出版社的学前教育专业（新课程标 准）“十二五”规划教材——《声乐》选取了序列性科学、针对性强 的教学内容 、声乐基础针对学生入学前没有接受过正规声乐训练的特点一是要选择适合的艺术歌曲； 二是要考虑到专业特点选择一些中外少儿歌曲 、儿歌带词练习既训练了学生的音准、节奏、乐曲风格的把握又能结合专业特点一举两得 、儿歌表演唱与