环保小卫士电子报.docVIP

课题 《环保小卫士》电子报 年级学科 信息技术 教材出版社 教者 高黎黎 单元章节 Word综合运用——制作电子报刊1 教学时间 教学目标 知识与 技能 1.了解制作报刊的基本要素 2. 能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。 3.熟练使用文本框进行布局 过程与 方法 通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，设计出自己的报刊样式。 根据主题确定信息需求，准备好需要的文字、图片等相关资料 情感态度与价值观 体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。 内容分析 本课需要2-3课时完成，综合性很强，需要学生对之前学习过的知识点进行综合运用。既可以巩固之前学习的知识点，又可以锻炼学生对所学技能的综合运用能力。不过，对学生的要求较高，难度比较大。建议进行命题设计，版面规定设计，或给学生提供几个版面供其选择。 学情分析 四年学生，已经使用很长时间电脑了，操作能力较强。但还比较缺乏对所学知识的综合运用能力，也没有建立起知识的连接意识。通过教师的适当引导和提示，应该可以独立学习基本要素、版面设计等知识点，制作上需要教师给予示范和指导。 教学准备及 教学资源 微机室、相关的数据资源包、制作范例 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入，引出课题 问题1：听说语文课上咱们班都制作了手抄报，能说一说你们制作手抄报的过程吗？ 师生共同总结并板书： 制作报刊的一般过程： 确定主题 - 搜集素材 - 排版编辑 - 出版印刷 今天我也给大家带了一份报纸，请大家欣赏一下。（展示电子报刊作品——中学生校报） 问题2：你知道这是一份什么报纸吗？你觉得它与手抄报和普通报纸比较有什么优势？ 问题3：你知道这份电子报刊是用什么软件做的吗？观察一下它用到了我们学过的哪些技术？ 你想做这样的电子报刊吗？可以参加比赛，有奖品啊，有做好的信心吗？ 今天我们就来学习如何制作电子小报。 板书：制作电子报刊 过渡：要制作电子报刊，首先要了解它的相关知识。记住，一份好的电子报刊要做到：要素齐全；版式灵活；色调协调 一．电子报刊的相关知识 1．报刊的基本要素 布置任务一：比较桌子上的报纸，找出它们有哪些共同的地方，填写在学案上。 师生共同总结：（课件演示） 报刊的基本要素： 报头：报刊名、刊号、出版人、出版日期、期数等。 报眼：即导读栏。 报体：除报头、报眼以外的部分。 介绍制作手抄报的经验 欣赏 回答 回答 了解好的电子报刊的基本要求 观察、讨论、总结、填写学案。 引导学生总结制作报纸的一般过程。 培养学生的语言组织及表达能力。 使学生对电子报刊有一个感性认识 强调电子小报的优势：漂亮、易修改、易携带、成本低。 引导学生观察出电子报刊应用了文本框、自选图形、艺术字等。 调动学生的创作欲望 引出课题 为后面的制作提供依据。 通过观察、比较、交流，总结出组成报刊的基本要素。培养学生的归纳总结能力。 构建新知 了解报刊的基本要素，绘出自己的排版草图 2．报刊的版面结构 教师提问：（出示两份不同版面结构的报刊）从版面形式上看你更喜欢哪一个，为什么？ 引导学生总结： （课件演示）报刊的版面设计多采用文本框和自选图形，也可以选用分栏、分节、表格。版面结构的两种方式（即规则式与不规则式）及它们的优点和缺点。 由于它们各有所长，所以在制作报刊时两者可结合使用。 3．报刊的色调 教师讲解： 1． 文字的颜色采用深色，否则文字不清晰。 2． 要保持一个色系，否则就会给人很凌乱的感觉， 3． 版块间的色彩过渡要自然，和主题要贴切。 出示一个典型的例子，分析是否符合上面的要求。再出示一个反例进行比较。 过渡：了解了电子报刊的相关知识，下面我们就来制作一份电子报刊。但“中学生校报”是由8页组成的，一个人在短时间内能完成吗？ 二．根据素材制作电子报刊 （一） 规划版面 布置任务二：打开D：\初一\母亲节文件夹，筛选素材，小组分工合作规划设计版面，并在A4纸上绘制草图。 课件演示：“中学生校报”第一页的版面规划。 注意事项： 1．横向、纵向均可。 2．主页与副页的区别。 3．页边距不可太小也不可太大。否则会有拥挤或空洞的感觉。 4．版面结构新颖、活泼。 观察、思考、回答 总结 欣赏 回答 打开文件，筛选素材。 观看 小组分工合作，绘制版面设计草图 提出困难，引导学生学生采用小组合作方式，培养