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第七章 早期教育课程;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(一)课程的内涵;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;想一想:;课程的含义;PowerPoint 演示文稿;课程的含义;PowerPoint 演示文稿;课程的含义;PowerPoint 演示文稿;(二)早期教育课程的内涵;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;为什么要学习早期教育课程?;(三)早期教育课程在婴幼儿发展;PowerPoint 演示文稿;早期教育课程的要素;(一)早期教育课程目标的含义;(二)早期教育课程目标的类别;行为目标三要素:;例如:;PowerPoint 演示文稿;(二)早期教育课程目标的类别;例如:;PowerPoint 演示文稿;(三)早期教育课程目标的表述;1. 早期教育课程表述的角度;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;2. 早期教育课程目标表述的要;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(一)早期教育课程内容的含义;思考:;基本知识;判断以下知识属于幼儿掌握的基本;基本行为;案例;PowerPoint 演示文稿;基本态度;PowerPoint 演示文稿;案例分析;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;案例;(一)早期教育课程实施的含义;(二)早期教育课程实施中常见问;2.预先设想与实际的活动进展情;PowerPoint 演示文稿;(三)影响早期教育课程实施的因;1. 教学方式;2. 环境;3. 教师专业化程度;(2)专业教师与非专业早期教育;(四)早期教育课程实施的具体方;1. 活动法;2. 直观法;3. 口授法;讲解与其他方法结合使用
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