501 刘庆城《复式条形统计图》.ppt

课件PPT ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 实践活动。 在体育课上以小组为单位分别做双手投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的结果与教材第82页中提供的数据相比较，与同伴交流。 学以致用 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 五年级 数学 下册 北师大版 1.常见的统计图有（ ）、（ ）、 （ ）。 2.条形统计图是用 （ ） ,表示 （ ），根据（ ） 画成 （ ），然后把这些直条按照（ ）排列 起来。 3.条形统计图的优点是可以很容易看出（ ）。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 各种数量的多少 一个单位长度 一定的数量 数量的多少 长短不同的直条 一定的顺序 8 数据的表示和分析 单手投球远还是双手投球远？ 说一说你的猜想。如何验证呢？ 情境导入 下面是第一活动小组同学的投球情况。 探索新知 绘制单式条形统计图 1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？ 2.可不可以把两张图合为一张图？ 投球者 距离/米 投球者 距离/米 说一说，下面的图是怎么得到的？ 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 单手投球 双手投球 探索新知 0 9 10 11 12 13 距离/m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者 单手投球 双手投球 从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 2011年和2012年两年6～9月空气质量达到优良情况的统计图。 从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？ 下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营 养情况评价表。 完成下面的统计图。 学以致用 ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 实践活动。 在体育课上以小组为单位分别做双手投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的结果与教材第82页中提供的数据相比较，与同伴交流。 学以致用 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 课件PPT ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 实践活动。 在体育课上以小组为单位分别做双手投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得到的结果与教材第82页中提供的数据相比较，与同伴交流。 学以致用 从图中你能获得哪些信息？ 学以致用 ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。