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人教版四年级《黄河是怎样变化的》教学设计 《黄河是怎样变化的》教学设计 一、教材概述： 《本册第三单元教材以“大自然的启示”为专题，课文反 《 映了大自然的一些不良现象，呼吁人们关注自然、了解自然， 并从中受到启示，积极投身环保，为保护环境做出自己应有 的贡献。?黄河是怎样变化的》课文介绍了黄河变化的过程、 变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护 环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸 人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民 族的“摇篮”;接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的 原因;最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明 文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着 强烈的忧患意识和环保意识。 本节课，主要是引导学生根据文本特点和中年级学生边 读书边想的读书要求及学习作者表达方法的习作要求，我们 力求用“读写结合”的教学思路，让学生在深入读懂课文内 容后进行语言文字实践，提高学生应用语文的能力。 二、教学设计的理念： 这篇课文是一篇以环保为话题的课文，教学中让学生在 不同方式的阅读中进行感悟、体验，在学习过程中让学生经 历合作与交流的快乐、同时进行信息的搜集和汇集，感知课 第?1?页 文内容和领悟课文中所体现的情感，从而激发学生强烈的环 保意识。这是一篇略读课文，一是引导学生学习把握课文的 主要内容的方法，进一步提高略读