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教师初中物理教师工作经验交流 ( 精选多篇 ) 第一篇：初中美术教师经验交流 个人经验交流材料 美术组于晓英 我任美术教学工作已快十年了， 多年来面对许许多多不太重视美育的学生，我感到作为美术教师“传道，授业，解惑”都要建立在师生交流上，建立感情、理解学生、从严要求、与科学沟通，缺一不可。现就我的 ( 请你继续关注 w)体会谈一谈以下的几点问题。 第一个问题：如何对待课堂“小调皮”学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使学生心悦诚服的接受而不至于产生抵触情绪呢？我们美术教师怎样 将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近几年来， 我尝试了这样一种处罚方式： 对违反纪律情节比较轻的学生， 我罚他负责收美术作业， 对于违反纪律情节稍重的学生， 我罚他到黑板上演示与示范一个作画步骤。 经过一段时间的实践后， 我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。 第一：受这种处罚方式的学生 一般不会对老师产生心理上的抵触情绪， 因为他收作业时催促同学尽快完成中自己有一种责任感， 同学们不会再嘲笑他， 他也慢慢找到自尊。第二：学生在众目睽睽之下演示与示范，大家的目 光都集中在他身上， 对他的造型表现是一个考验， 对他的绘画技 能对胆识都是一种锻炼。第三：可以令到学生的心态更加积极、 可以发掘到一部分学生的潜能。 第二个问题：