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数学《认识周长》说课稿 课程标准对于“周长的认识”这一具体的课程内容在内容标准中明确指出了目标要求即 “指出并测量具体图形的周长探索并掌握长方形、正方形的周长公式”以下是小编整理的说课稿欢迎大家参考！ 一、教材说明 、说教学内容 我说课的内容是西师版数学三年级上册第六单元长方形、正方形周长的第一课时：认识周长 、教材简析 长方形、正方形的周长是学生初步认识了长方形、正方形的特 征的基础上展开学习的同时也将为后面学习圆的周长和长方形、 正方形的面积奠定基础理解周长的概念则是本单元的学习基础这里的周 长概念不仅局限与长方形和正方形的周长也包含所有平面图形的周长既有规则图形的周长也有不规则图形的周长这样编写的目的一是因为现实生活中存在大量的不规则图形另一方面学生只局限于长方形、正方形周长的认识是不全面的也不利于学生对周长概念的真正理 解 把认识周长单列为一个教学内容是西师版教材编写的一个创新 教材通过让学生摸、 描等操作活动引导学生建立周长的概念帮助学生 对周长的理解组织学生测量图形的周长加深对周长概念的理解力求 让学生建立周长的空间观念发展形象思维我们应当明确教材编写的 意图 二、说学生 周长对学生来说是一个全新的概念学生的认知基础：一是在二年级学会了测量长度二是在二年级（下）已对长、正方形进行了认识掌握了长方形、正方形的基本特征通过数一数、比一比、折一折、量一量等实践操作活动发现了