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让孩子爱上读书(1) 让孩子爱上读书 古人云：“读万卷书，行万里路” 。哲人说：“书籍是人类进步的 阶梯”。总结古今中外的成功人士的经验，不难发现他们都有一个共 性：喜欢阅读，热爱读书！ 书籍是全世界的营养品。 读书有助于孩子形成良好的品格和健全 的人格。读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。 读课外书有 助于积累词汇，提高写作能力，提高孩子的学习兴趣和学习的积极性。 一、个案基本情况 张似锦，女， 9 岁，小学三年级学生。 二、个案简介 张似锦一家有五口人， 家里还有爸爸、 妈妈、读高中姐姐和刚上 幼儿园的弟弟。 爸爸上班， 妈妈在家照顾全家人的生活起居， 辅导孩 子们的学习。 张似锦聪明可爱， 学习成绩一直很优秀， 爱读书是她最主要的特 点。她的书包里总会装着一两本课外书。自习课上，在课间，完成作 业后，只要一有时间，她就会拿出书来读。有时自己读，有时还邀小 伙伴和她一起读。读书是她的乐趣。 三、个案调查分析 走访张似锦的家， 我了解到， 张似锦的妈妈很爱读书， 并有写日 记的习惯， 她把孩子的点滴生活都记录了下来， 有时间还拿出来让孩 子读一读。张似锦的妈妈对我说， “一个人想学有所成，一个重要的 法宝就是让孩子养成爱读书学习的好习惯。 从小培养孩子爱读书、 读 好书的习惯，将来孩子会受益终生的。”张似锦确实受益于读书，她 的语文成绩总是90多分。 张似锦妈妈的育儿读书观： 1、 选适合孩子的书 要把最优秀的作品给孩子。在孩子认知允许的情况下，一定要选 择原著，改编或节选版本也许会影响营养吸取。 儿童读物并没固定形式，可涉及历史、文学、艺术、科学各方面。 但必须满足一个要求，一定要活泼生动、趣味盎然，吸引孩子主动且 持续阅读。 家长选书时，应考虑不同孩子的年龄层、不同程度及性格，购买 时应大略浏览，也可让孩子提议想购置的书， 供父母参考，并以此了 解孩子的阅读偏好。 2、 陪孩子读书 父母每天陪孩子阅读至少10分钟。心理学家西格曼博士曾提出： 睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子免疫系统、倾听技 巧及想像力的发展都有帮助。父母和孩子可彼此读给对方听，或一起 读。 四、个案指导 让孩子爱上读书，是无数家长的期望，可是如何让孩子爱上读书， 又是无数家长的困惑。其实，孩子能够爱上读书，是一个循序渐进的 过程。在这个过程中，家长的作用是无可替代的。那么如何循序渐进 让孩子爱上读书呢？ 要让孩子发自内心地热爱读书，首先应该调动起孩子的读书热 情。在孩子读书的初期，由于年龄小，兴趣低，多数孩子只会被书中 逼真的形象、鲜艳的色彩所吸引，不会认真阅读书中的文字，这时的 读书还不是真正的阅读。在这一阶段，为孩子念书要比他们自己“阅 读”的收效大得多。在这一过程中，父母要做好孩子的家庭老师，要 经常不厌其烦地读书给孩子听。不管他们是否听得懂，是否在认真听， 都没有关系，这是在为孩子自己读书做准备。长此以往，你会发现， 虽然有些儿歌、古诗的意思孩子并不明白，但是经你多次重复后孩子 也可以跟读了，甚至可以背下来。这时，再让孩子展示他的听读成果， 他便会充满自信，兴趣盎然，并更加乐于去听、去学。 2、陪孩子一起读书一一提高阶段 坚持每天用二十分钟时间和孩子一起大声读好书。 通过文字，让 孩子们沐浴在美好的精神世界中，与无数智者进行心灵交流，使灵魂 受到启迪。 家长如果认同这个道理，就应该相信这个秘诀 读书，和孩子 一起读书！当孩子认读了拼音，或记住了一些汉字之后，就具备了基 本的阅读能力，这时就可以从给孩子念书的阶段过渡到陪孩子一起读 书的阶段。刚开始，为孩子挑选一些符合他们口味的相对简单又生动 有趣的儿童读物，坚持在每天的同一时段，开展不少于二十分钟的家 庭读书活动。这时，家长始终要在孩子的身旁做他的引导者和学伴， 并适时提问，适时讲解，适时鼓励，适时让孩子对所读内容进行评价。 我想，在家长富有感情色彩及身体语言的朗读中， 孩子会尽情感受其 乐融融的温暖亲情，尽情享受情谊浓浓的精彩语言。 在快乐中，孩子 会认识更多的字，懂得更多的道理，受到更多的启迪。让孩子从小就 跟随父母沉浸在书香之中，会使孩子从小对书有一种亲切感，使他热 爱书籍、热爱读书，渐渐地就会视读书为一件自觉的、 能够心甘情愿 去做的事。 3、让孩子选择内容一一发展阶段 当孩子具备一定的阅读能力，能独立阅读的时候，就要尽可能多 地为他们提供书籍，让他们有书可读。利用周末和节假日，我们可以 带孩子多逛逛书市，宁可少买点玩具，也要多买点图书。但一定要按 孩子的阅读兴趣和阅读能力选书，“强扭的瓜不甜”，培养孩子读书也 是一样的道理。虽然孩子年龄小，但由于性别、个性、环境等不同， 他们也有自己的喜好，也存在个体的差异：有的爱童话，有的爱笑话， 有的爱漫画……我们要尊重孩子的这些个