小学科学四年级的下册《岩石的组成》教学设计.docxVIP

小学科学四年 下册《岩石的 成》教学 家 0 小学 王利江 教学目 ： 科学概念 1、花 岩主要由石英、 石和云母三种 物 成。 2、岩石都是由一种或几种 物 成的。 3、不同 物具有不同的形 特征和用途。 程与方法 1、利用放大 察花 岩的 构，并了解石英、 石、云母三种 物的特征，并比 它 的特征。 2、通 料， 了解一些 物的形 特征和用途， 从而 如何 察和描述 物做好准 。 情感 度与价 1、培养 物 察研究的 趣。 2、 到 物与岩石是 成地壳的重要物 ，与人 关系密切。 3、 到 真、 致的 察、比 、 、描述是十分重要的。 教学重点：通 察花 岩， 到岩石是由 物 成的。 教学 点： 察、辨 花 岩中石英、 石、云母三种 物的形 ，并与花 岩 行 比，从中 它 之 的 系。 教学准 ：花 岩、石英、 石、云母、放大 、刻刀（或 子） 、教学 件。 教学 程： 一、 情境、提出 1．猜猜它是 ：上 我 共同 了几种常 的岩石， 我 接着研究岩石（板 ：岩石） ，下 列 片中都用到了一种岩石，猜猜看它究竟是哪种岩石 （ 多媒体出示生活中的岩石 片，学生 看。 ） 生：花 岩。 ： ， 种美 漂亮的岩石就是花 岩（板 ：花 岩） 。随着人 生活水平的不断提高， 花 岩在生活中的用 将越来越大。 2．了解花 岩在生活中的 用， 它的美 和 硬。 人 什么 么喜 花 岩呢 生：因 花 岩太美了。 ：是的，花 岩是太美了，人 喜 它。当然，人 喜 它 有第二个理由是花 岩非常 固，你看（多媒体出示金字塔照片） ， 是一 4500 年前古埃及法老胡夫最大的金字塔照 片，金字塔塔 是用 9 花 岩砌成的，每 重达 50 吨；塔身是用普通石 砌成的， 吹 雨淋都 化了，而塔 花 岩却完好如常。大家 它 不 ！ 面 么美 、 的花 岩，你 有什么 没有 生：提出 （ ：花 岩怎 形成的花 岩由什么 成的??） 今天老 就和同学 一起探究一下花 岩 种岩石的 成。 （ 充板 ：的 成） 。 二、 引 、分步落 （一）探究花 岩的 成 察美 的花 岩。 假如 在你的手中就有一 花 岩你打算如何 察和探究花 岩思考一分 后回答。 学生 出自己的想法 老 大家更好地研究花 岩的 成， 特意准 了一些生活中用 的花 岩， 你想不想和它 近距离接触一下（分 材料） 着 察： 你 察的花 岩里主要有几种 色的 粒 成每种 粒有什么特点你 有什么 学生 察，并填写 察 表。 花 岩的 察 我 花 岩只要由 种 粒 成 种 粒的特点 第一种 粒 第二种 粒 第三种 粒 ?? 我 提示：可以用小刻刀或 子刻划一下，体 花 岩的硬度。刻划 小心刻划，注意安全。 2．交流反 花 岩的信息 学生 察情况。 出示学生所 察使用的不同 色花 岩的断面， 色，但是，它 主要都是由三种物 成的。 板 三种 物名称） ，它 都属于 物。 学生再次描述花 岩的 成。  使之形成共 ： 然花 岩有各种各 的 三种物 分 是石英、 石和云母（ 3． 生共同 云母、 石、石英。 可是老师告诉大家：自然界中矿物很少单独存在，你想近距离的观察一下这难得一见的三种矿物吗 学生领取石英、长石、云母矿物标本，小组进行观察，并填写实验记录单。 4．小组汇报交流石英、长石、云母三种矿物的特点，教师引导归纳总结。 5．再次认识花岗岩中的云母、长石、石英，验证它们在花岗岩中的存在。 石英、长石、云母三种矿物各有各的特点，你们还能在花岗岩中找到它们吗再找找！学生再次观察花岗岩，找出它们的存在并形成共识：花岗岩是由石英、长石和云母三 种矿物组成的。 小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。可是，矿物在自然界中很少单独存在。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。 （二）、认识常见的矿物 世界上已经发现的矿物有近 4000 种。矿物是组成地壳岩石的重要物质。生活中除了石英、 长石、 云母这三种矿物以外， 还有其它一些常见的矿物。 阅读单元资料库 82 至 83 页“矿物特征卡”，在那里可以了解到常见矿物的详细特征，并了解人们是怎样描述矿物的。 学生阅读书“矿物特征卡”并思考问题：人们是从哪些方面来观察、描述矿物的交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物（此环节也可作为课下完成） 三、整体收获、收获整体 通过这节课的研究你知道了什么 四、达标检测、应用拓展 1．出示随堂小测。 一、判断 1、矿物在自然界中一般都是单独存在的。 （ ） 2、花岗岩主要是由石英、长石、云母三种矿物组成的。 ( ) 3、地球上已经知道的矿物有近百种。 ( ) 4、制作铅笔芯的矿物是石