进一步加强和改进学校美育工作的实施方案.pdfVIP

进一步加强和改进学校美育工作的实施方案 为了进一步加强和改进学校美育工作， 按照 《X 市人民政府办 公室关于进一步加强和改进学校美育工作的实施意见》 （X 政办发 〔X〕16X号）精神，结合我县实际，现提出以下实施方案。 一、明确美育工作思路和目标 以立德树人为根本任务，遵循美育特点和学生成长规律，通 过完善美育课程体系、更新教育教学和实践活动机制、建立完善 网络资源平台、强化美育师资队伍和教科研建设、建立学校美育 和学生综合艺术素质多元评价制度，重点解决基础教育阶段美育 教育存在的突出问题，缩小城乡和校际间美育发展差距。到 X 年， 全县各级各类学校开足开齐美育课程， 课程改革取得突破性进展， 美育资源配置逐步优化，管理机制进一步完善。到 X 年，初步形 成中、小、幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普 及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系 的具有鲜明特色的现代化美育体系。 二、构建科学的美育课程体系 各级各类学校美育课程建设要以音乐、美术等艺术课程为主 体，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，科 学定位美育课程目标，按照课程设置方案、课程标准及教学指导 纲要，逐步开齐开足美育课程。幼儿园美育要遵循幼儿身心发展 规律，通过开展丰富多样的活动，培养幼儿发现美、感受美、表 现美、创造美的意识和能力。义务教育阶段学校在开设音乐、美 术和影视教育等地方课程的基础上，有条件的要增设汉调二黄、 五句子歌、剪纸、泥塑、茶艺、根艺等特色的美育课程。小学阶 段确保美育课程课时总量不低于总课时的 9%，初中阶段美育课程 课时不低于总课时 20%。普通高中在开设音乐、美术和影视教育、 《高中电影艺术与欣赏》等地方课程的基础上，要创造条件开设 舞蹈、戏剧、影视和秦腔、腰鼓等体现 X 地域特色的教学模块， 完成美育类必修课程的 6 个学分。各级各类学校要重视和加强美 育经典教育，根据自身优势和特点，开发具有地域特色的地方和 校本美育课程。 三、创新学校美育实践活动 探索美育实践活动的课程化管理，建立学生课外活动记录制 度，将学生参与社区乡村文化艺术活动、学习地方戏曲和民族民 间艺术、欣赏文艺演出等列入中小学生艺术素质测评内容。积极 探索具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式，组织 开展小型分散、灵活多样的学生艺术活动，因地制宜建立各类学 生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节，形成本地、本校学生 艺术活动的特色。中小学校要深入推进体育艺术“ 2+1”项目，以 班级为基础，开展合唱、校园集体舞、儿童歌舞剧等活动，使学 生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一项艺术爱好。任 何学校和教师不得组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动， 严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性 庆典活动。 四、改进美育教育教学方式 以提高学校美育教育教学质量为导向，建立健全不同学段美 育课程的教学模式、教学方法、课程评价、管理制度和工作机制。 将美育贯穿于学校教育教学的全过程，加强美育与德育、智育、 体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合。充分发挥语 文、历史等人文学科的美育功能，深入挖掘数学、物理等自然学 科中的美育价值，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课 外校外实践活动，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校 园文化的育人合力。要积极开发利用当地民间美育资源，搭建开 放的美育平台，拓展教育空间，要根据自身条件和特点积极参与 对外人文交流。 五、建立“互联网 +美育”资源平台 充分利用信息化手段，以 X 教育人人通综合服务平台、新华 美育在线课堂公益项目为基础，加快推进学校数字教育