完备版青岛版一年级的数学《智慧广场用表格列举法解决问题》教学设计.docVIP

《智慧广场——用表格列举法解决问题》教学设计 【教学内容】 （青岛版）六年制一年级下册 91 页智慧广场。 【教学目标】 1．结合具体情境，在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。 2．经历独立思考和合作探索的过程，掌握基本数学思维方法，形成运用表格列举 的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。 3．在解决问题的过程中，进一步激发学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣。 【教学重点】 在探索解决递增递减问题的过程中，用表格列举法解决问题。 【教学难点】 用表格列举法解决问题。 【教学准备】 多媒体课件、练习纸等。 【教学过程】 一、情境导入 1、谈话导入 师：同学们，刚刚过去的 3 月 12 日是植树节，我校许多同学参加了植树活动。欢 欢等 4 名同学在为小树立“爱护树木”的警示牌，教育人们要爱护树木，保护家园（出 示情境图） 2、提出问题，理解题意 出示题目欢欢从 8 岁开始种第 1 棵树，以后每年比前一年多种一棵，欢欢今年 11 岁了，一共种了几棵树？ 师：以后每年比前一年多种一棵树什么意思？ 生：意思就是 8 岁种了 1 棵树， 9 岁那年种了 2 棵，10 岁那一年种了 3 棵，11 岁种 4 棵树。 师：问题是什么？ 生：从 8 岁到 11 岁一共种了几棵。 【设计意图：以学生身边