初中-语文-人教部编版(2019)-安徽省芜湖市牛埠中学2018-2019学年人教部编版八年级语文上册教案：4.0我们的互联网时代.docVIP

2018～2019学年第一学期芜湖市无为县牛埠中心校教学设计（新授课） 课题：我们的互联网时代 学 科：语文 执教教师： 执教班级：801、802 课时安排：1课时 教材分析 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网 正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式 学情分析 学生要正确认识互联网的作用，合理的使用互联网给我们生活带来的便利，健康合理的上网。 教学目标 知识与能力 了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。 过程与方法 学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 情感、态度与价值观 能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。 教学重难点 教学重点：了解网络交往的特点 教学难点：能够正确使用网络 教学准备 学生预习课文，教师准备材料 教学环节 教学内容 师生活动 媒体或技术应用 二次修改意见 一、新课导入 二、重点解读 同学们，你们都有自己的微博吗？你们会用微信QQ聊天吗？你们会在网上查阅学习资料和娱乐吗？相信大家都有过这些经历吧！没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！ 互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。 1.网络词语小研讨 “点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”等网络词语。 小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？ 2.电子阅读面面观 互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做个调查。 小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？ 3.用互联网学语文 互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。 小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？ 组织学生讨论 组织学生讨论 组织学生讨论 课堂小结： 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极 板书设计： 我们的互联网时代 1.网络词语小研讨 2.电子阅读面面观 3.用互联网学语文 课后作业： 引导学生课后完成本课时的对应练习 教学反思：