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新课程标准下如何提高小学生的课堂朗读能力 古人云: “读书百遍 , 其义自现。”“朗读”是阅读教学中最为基 本的方式 , 也是小学阶段语文教学中的重点 , 因为朗读既可以规范学生 的口语 , 也可以增强学生的语感 , 加深学生对课文内容的理解 , 还有助 于发展学生的语言和思维。朱教仁教授说过： “讲解是死的，如同进 行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命；讲解使人知道，朗读使人 感受。”所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子真是最 大的财富。 那么如何提高学生的朗读能力呢 ?下面谈自己的几点做法。 一、多种措施，激发兴趣 热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师才能信其道。为 激发学