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工程力学课程标准 课程名称：工程力学 课程代码： 0610201 课程类别： B 适用专业：建筑工程技术 授课单位：嘉兴南洋职业技术学院 开课学期：第一学期 学分： 4 学时： 72 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 工程力学是一门技术基础课，它不仅为学习专业课程打下坚实的理论基础，而且为工 程构件的设计提供必要的理论基础和计算方法。因此，通过本课程的学习，要求学生能较 熟练地进行受力分析，培养学生对结构的受力情况、稳定情况；对构件的强度、刚度和稳 定性的问题，具有明确的基本概念、必要的基础知识，比较熟练的计算能力和初步的实验 分析能力。 学习本课程必须具备普通物理学、高等数学的学习基础。同时，本课程也是本专业后 续课程，如建筑结构、建筑施工技术等课程的基础。 （二）课程设计思路 总体设计思路是构建具有高职高专特色、理论与实践并重、以岗位群技术应用能力为 主线的新的课程设计。根据教学内容的特点，灵活运用探究式、启发式、类比式、归纳式、 互动式、提问式等多种教学方法，有效调动学生的兴趣，促进学生积极思考与实践。根据 就业岗位需求和前后续课程的衔接，选取相关实践技能训练为主的教学内容，并将 职业技能鉴定融入到教学过程中。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建 设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学 生的职业能力。 以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根 据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合职业资格标准，以来源于工程一线的实际 -------------------- -------------------- 1 案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过 教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核 方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。 二、课程目标 对常见工程约束能进行简化、受力分析和画示力图。熟练掌握力的投影、对点的矩和 对轴的矩的计算。对工程中的各种力系（汇交力系、力偶系、任意力系和分布力系）能进 行简化。熟练掌握各力系的平衡方程及应用，对工程静定结构能进行平衡分析。对材料力 学的基本概念有明确的认识，并具有将一般工程杆件简化为力学简图的初步能力。能计算 杆件在基本变形下的内力，并做出内力图。能分析计算基本变形杆件的应力和变形。能进 行基本变形杆件的强度、刚度计算。对应力状态有初步的认识，并能进行简单组合变形杆 件的应力和强度计算。 能分析计算简单压杆的临界荷载和临界应力， 并能进行稳定性计算。 为学习有关的后继课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件；初 步学会利用工程力学的理论和方法分析、解决一些工程实际问题。 三、课程内容与要求 序号 学 习 项 学习任务 能力要求 知识要点 参 考 学 目 时 1 1. 绪论 1.1 工程力学 掌握工程力学的研究对 能辨别刚体和变形体， 1 的研究对象和 象、基本任务与研究方法； 弹性变形和塑性变形； 研究方法 掌握杆件变形的基本形 能理解对构件进行强 式； 度、刚度和稳定性计算 和校核的必要性； 掌握杆件变形的基本 形式 2 2.静力学 2.1 基本概念 掌握力、荷载和力系的概 能够识别结构所受的 28 的基本知 基本公理 念； 荷载和力系； 识 力矩 熟练掌握力学基本公理的 能够对作用在工程结 内容和涵义； 构上的荷载进行平衡 熟练掌握力矩的的概念和 分析；学会判断构件的 求法； 运动和它所受的力或 力矩的关系； -------------------- -------------------- 2 3 4 5 6 7 8  2.2 力偶 力的平移定理 2.3 受力图 平 面 力 3.1 平面汇交 系的合成力系的合成与 与平衡平衡 3.2 平面力偶 系的合成与平 衡 3.3 平面任意 力系的简化 3.4 平面任意 力系的平衡条 件及其简化  掌握力偶和力偶矩的概 学会识别工程结构所 2 念； 受的力偶； 掌握力偶的三要素； 能够判断工程结构的 熟练掌握力偶的基本性 位移和它所受到的力 质； 偶的关系； 熟练掌握力的平移定理的 内容和原理； 理解绘制物体受力图的必 会绘制工程结构和构 4 要性和重要性； 件的受力图； 学会辨别已知力和未知 力； 熟练掌握单个物体和物体 系统绘制受力图的步骤； 掌握平面汇交力系合成与 会利用平面汇交力系 419 平衡的几何法； 的平衡方程求工程结 熟练掌握平面汇交力系合 构的支座反力； 成与平衡的解析法； 掌握平面力偶系的合成； 会利用平面