分数应用题中单位的专题训练.docxVIP

课题： 判断单位 1 ◆ 比和分数、除法的关系 ①分数：把单位 1 平均分成若干份 , 表示这样一份或几份的数 ②除法：把一个物体平均分成几份，求一份是多少？ 或者是把一些物体平均每几个分一份，求能分成多少份？ ③比：两个数相除的关系可以用两个数的比来表示 一、理解分数中的单位“ 1” 1、 1 的意义：把单位“ 1”平均分成（ ）份，表示这样的 ( ) 份。 4 2、 3 千克 的意义： ①把 1 千克平均分成 ( ) 份，表示这样的（ ）份， 10 ②把 3 千克平均分成（ ）份 , 表示这样的（ ）份。 3、修路队计划修路 4 千米，已经修了这条路的 3 ，修了多少千米 ? 4 单位“ 1”是 ( ) ，把单位“ 1”分成了 ( ) 份，每一份是 （ ）千米，已经修了 （ ）份，修了（ ） 千米。 二、分析比较，找出相似题的不同点 1、 （ 1）一批水泥，计划每天用去 1 吨，实际每天比计划多用去 1 吨，实际毎天用去 ( ) 吨； 5 4 （ 2）一批水泥，计划每天用去 1 吨，实际每天比计划多用去 1 , 实际每天用去 ( ) 吨。 5 4 2、一根木棍长 9 米 , 第一次截去 2 , 第二次截去 2 米，两次共截去（ ）米。 3 3 三、总数和部分数 1、我国人口约占世界人口的 1 。 ( ) 是总数，（ ）是部分数，（ ）是単位 1。 5 2、食堂买来 100 千克白菜 , 吃了 2 , 吃了多少千克 ? 3 ( ) 是总数，（ ）是部分数，（ ）是单位 1， ( )x （ ） =（ ）千克 四、两种数量的比较 ( “是”“比”“占”“等于 、“相当于 后面的量是单位“ 1” ) 1、小红有 20 本书，我的书 是小红的 1 ，（ ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。 2 2、小红有 20 本书，我的书 比小红多 1 ，（ ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。 2 3、小红有 20 本书，我的书 占小红的 1 ，（ ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。 2 1 ，（ 4、小红有 20 本书，我的书 相当于 小红的 ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。 2 5、小红有 20 本书，我的书 等于 小红的 1 ，（ ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。 2 6、五班 50 人，六班 40 人， 五班人数 是六班的 ( ), 把（ ）看做单位“ 1”； 六班人数 占五班的 ( ), 把 ( ) 看做单位“ 1”。 五班 比六班多 ( ), 把（ ）看做单位“ 1”；六班 比五班少 ( ), 把 ( ) 看做单位“ 1”。 我买了 12 支钢笔， 10 支铅笔。 铅笔支数 相当于 钢笔的 (), 把（ ）看做单位“ 1”, 钢笔 比铅笔多 ( ), 把 ( ) 看做单位“ 1, 铅笔 比钢笔少 ( ) ，把（ ）看做单位“ 1”。 8、学校种柏树 120 公顷 , 比松树少 30 公倾。柏树 比松树少 ( ) 。 9、小红买了 2 件衣服 , 上衣 100 元 , 比裤子贵 80 元 . 裤子 比上衣便宜 ( ) 。 10、黒兔的只数比白兔少 1 ，白兔 比黒兔多几分之几 ? （ ） 5 11、实际用电量超过计划的 1 ，计划 比实际少几分之几 ?（ ） 10 12、水果店的梨比苹果多 3 ，苹果 比梨少几分之几 ? ( ) 8 13、李伯伯家的鸭比鸡少 1 , 鸡比鸭多几分之几 ? ( ) 6 五、找出隐含的单位“ 1” 1、李师傅计划生产 1200 个零件 , 实际完成了 5 , 李师傅实际加工了多少个零件 ? ）的 5 ，把（ 4 李师傅实际完成了（ ）平均分成（ ）份，实际加工了 ( )x( )= （ ）个零件。 4 2、六年三班共有学生 40 人 , 其中男生占 3 , 男生有多少人 ? ）的 3 ，把 ( 4 男生占（ ) 平分成（ ）份，男生人数计算公式为 ( )x( )= （ ）。 4 4 出售 , 现价占原价的（ 3、一件衣服，原价 100 元, 现降价 ） , 现价 ( ) 元。 1 5 ) 的 1 , 把 ( 4、水结成冰体积増大 , 补充完整为 : 水结成冰体积増大 ( ) 平均分成（ ）份，増大体积 11 11 占（ ）份。 六、利用分数找单位“ 1 ，紧挨在分数“的”字前的量是单位“ 1 （单位 1 已知，用乘法计算 ) 类型一：求一个数的几分之分是多少 类型二：已知一个数，另 一个数比已知数多（少）几分之分 1、 10 的 3 是 ( ) ，单位“ 1”是（ ），平分成（ ）份，求（ ）份。 5 2、小红有 20 本书 , 小明的书是小红 的 3 , 单位“ 1”是 ( ) ，小明有 ( )