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让‘五变’走进课堂，真情打造魅力 新课程之下的课堂教学，有赖于我们的教师带着新思想、新认识、 新做法去发挥、去创造。面对新的课改形势，我们应该让“五变”走 进课堂教学。 变教师预设的课堂为学生生成的课堂。 在过去的课堂教学中，教师大多是按照事先设计好的教学过程， 带着学生一步不差地推演，即便有一些学生的自主活动，也是在教师 事先设计的范围内为某个教学环节服务的， 都不是真正意义上的学生 自主学习。而新课程倡导的却是学生在课堂上的自主、合作、探究的 学习活动，这些活动很可能会打乱教师头脑中固有的教学思路， 这就 决定了正在进行中的课堂很有可能不会按照教师事先设计的步骤和 环节进行，因此就要求教师