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《雪》教学设计 阳新县富池完全中学 杨娟 知识与能力： 1、有感情地朗读全文，理解作者描写的南方的雪和北方的雪得特点以及 作者在描写中寄予的情感，把握作者的情感倾向” 。 2、学习借景抒情的写法 过程与方法： 1、引导学生运用圈点批注的方法，品味优美的语言，理解文章的深刻内 涵。 2、联系时代背景感受鲁迅的战斗精神。 情感态度与价值观：感受鲁迅为理想而奋战的激情，激发学生的学习斗志。 教学重点：品味优美深邃的语言，理解文章的深刻内涵。 教学难点：学习作者通过不同景象的对比烘托来抒发感情的写作方法。 教学方法：诵读教学法 圈点评注法 教学过程：一、情境导入，激发兴趣 “忽如一夜春风来，千树万树梨