小学语文_景阳冈教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2020-11-16 发布于天津
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义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册景阳冈教学设计教学目标认识并了解本课难读的生字了解课文内容感受武松多面化的性格特征明白什么是章回小说掌握新的读书方法激发对古典名著水浒传的阅读兴趣教学过程课前交流板书景阳冈水浒传施耐庵同学们好今天我们一起来学习一篇新的课文景阳冈冈这个字读准了音不简单再读猜一猜为什么景阳冈三个字写得这么小而水浒传施耐庵写这么大还用红色标出来生答师为了突出景阳冈还是水浒传生答师景阳冈这个题目是后来的编辑们加的你们能不能再给加个题目生武松打虎师看来武松打虎的故事深入人心哪师把编

义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册景阳冈》教学设计教学目标：认识并了解本课难读的生字。了解课文内容，感受武松多面化的性格特征。明白什么是章回小说，掌握新的读书方法。激发对古典名著《水浒传》的阅读兴趣。教学过程：课前交流：（板书）景阳冈《水浒传》施耐庵同学们好：今天我们一起来学习一篇新的课文《景阳冈》冈这个字读准了音，不简单！再读（1）猜一猜：为什么景阳冈三个字写得这么小，而《水浒传》施耐庵写这么大，还用红色标出来？生答（2）师：为了突出景阳冈还是《水浒传》？生答师：景阳冈这个题目，是后来的编辑们加的，你们能不能再给加个题目？生：武松打虎