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2020-11-17 发布于天津
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九年级数学作业设计九年级数学组王亚洁设计理念与思路一有明确的目的性课标指出不仅要使学生获得必需的数学基础知识和基本技能而且要使学生的能力和思维方法得到改善同时要使学生的道德情感价值观念个性品质等得到健康的发展其中基础知识和基本技能是学生适应现代生活和未来发展的基础也是今后学习的必要准备所以作业设计要有明确的目的性二有丰富的趣味性根据第一二学段的小学生的心理特征对趣味性的事物感兴趣因此数学课堂上趣味的新鲜的事物能激发学生的学习兴趣让学生开展游戏竟赛等有意义现实富有挑战性的练习活动让他们扮演医生警察

九年级数学作业设计九年级数学组王亚洁 —、设计理念与思路一）、有明确的目的性《课标》指出：不仅要使学生获得必需的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。其中基础知识和基本技能是学生适应现代生活和未来发展的基础，也是今后学习的必要准备，所以作业设计要有明确的目的性。二）、有丰富的趣味性根据第一、二学段的小学生的心理特征，对趣味性的事物感兴趣。因此，数学课堂上趣味的新鲜的事物能激发学生的学习兴趣，让学生开展游戏、竟赛等有意义、现实、富有挑战性的练习活动，让他们扮演医生、警察等的角色，使学生