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浅析现代性德育克服资本影响的对策 资本开辟了一个不同于过去的崭新时代。其三，马克思在对现代社会进行批判时，拨开异化现象的面纱，直捣异化背后的社会根基———资本，形成资本与理性形而上学的双重批判路径。现代性德育若仅将研究停留在道德规训化、工具理性、主体性等问题上，放弃资本批判的矛头，不去深究其背后的深层成因，这样的研究必定是脱离社会现实和难有实效的，也是对马克思资本批判理论的遮蔽。或许这样的遮蔽是一种有意，因为在社会主义中国，资本常被当作资产阶级的特有产物，因而，连有些经济学家都讳言资本，将资本与现代性德育相联系，更是少之又少。但有两个事实无可辩驳：一是我们已经身处资本扩张的全球化进程之中。二是我们国家允许私营经济存有，而且党的 十八大明确指出要“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展” 2。这两条决定了资本是不能绕过的话题，对其视而不见则与掩耳盗铃无 异。在现代性德育研究中，马克思资本批判理论的付之阙如，使研究鲜有触及现代性的存有论基础———资本，令研究陷入晦暗不明之中。因此，开启马克思资本批判理论视域，探寻资本及其逻辑的研究维度，挖掘现代性德育理论的世俗基础，对现代性德育研究从晦暗走向澄明至关重要。 资本对现代性德育的影响 马克思曾评价过资本在推动现代世界发展中的历史作用，我国改革开放后的经济发展也验证了这一点。但资本的消极影响也是明显的，如资本宰制使人的主体异化，资本制造人