让安全为学校工作保驾护航.docx

让安全为学校工作保驾护航 让安全为学校工作保驾护航 石家庄市井陉县微水中心学区良都中学邢春华 石家庄市井陉县微水中心学区良都中学 邢春华 俗话说：无规矩不成方圆。学校的任何教育工作都要在规章制度基础上， 充分发挥学生自主管理的积极性，从现实出发，因地因时因人制宜。学校的政 教工作要以政治思想教育为主，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整 套的管理制度，来规范学生的行为。为了保证学校的各项工作正常运转，保证 学生有一个很好的学习、生活环境，我认为在政教处的各项工作中，安全教育 工作首当其冲。安全重于泰山，安全无小事，稳定压倒一切。学校是人群集中 的场所，故安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。学校安全主要包括：饮 食安全、交通安全、消防溺水安全、校舍安全及学生斗殴安全等。 一、安全工作的重要性和紧迫性 1、地理位置和环境情况 我校所处位置的情况十分复杂，大门口是集市，每逢农历四、九日人多、 车多、特别吵杂，学校大门外乱设摊点、占道经营现象十分突出，严重堵塞交 通；距离学校 200米是高速口，车辆众多， 1000 米左右是绵右渠；学生的情况 是：来自 13 个村，除了南北良都两村外，其余的学生都是骑车上下学，东水方 向的路况是距离学校 20 多里地，弯道多，并且都是坡路，特别是下雪天，行走 更为困难，后掌方向的公路狭窄，可以称为单行道，河东方向的路段是省道， 车辆多，路口多，交通事故时有发生，南北良都村、河西河东村在本地区经济 比较发达，外来打工人员较多，身份复杂，学校周围商店多、饭店多、学校周 边存在经营性网吧，放任未成年学生进入网吧的现象仍然存在；学校周围治安 等不安定因素依然存在，针对这些复杂的情况，政教处制定了严格的管理制度， 大胆起用学生、建立学生领导机构，实行学生自主管理，并定期进行安全知识 讲座，时刻提醒师生注意安全。还与各班签订了责任状，将每月各班所得的安 全量化分数记在班主任年终量化总分内，同时与学生家长签订责任状，制定事 故发生处理预案。 2、学生情况 学生来自 13 个村，分别毕业于三个小学，所受的教育程度参差不齐，又由 于南北良都村、河西河东村在本地区经济较为发达，家长忙于工作很少教育学 生，很多家长只顾孩子的吃喝穿戴，其它的事情很少过问，学生不缺钱花，去 网吧、游戏厅的多，放学后不回家三五成群闲逛的多，学生从小养成了自私自 利、唯我独尊的习惯，很难与同学融洽沟通，所以他们之间发生的矛盾与纠纷， 多数是说话不礼貌、好占小便宜、好占上风头等原因造成的。 3、家庭情况 本地区除了南北良都村、河西河东村以外其它几个村经济较为落后，属于 平困村，很多学生的母亲是十多前年由人贩子从云南、贵州、四川等地贩来的， 由于种种原因现在很多学生成了单亲家庭，这样的学生为人孤僻，不善言谈、 不善交流、做事莽撞冲动，由于从小母爱缺乏，总认为别人看不起自己，经常 与其他学生发生摩擦和矛盾。 这些问题摆在了面前，故使学校的安全工作十分重要和紧迫。 二、利用各种手段和渠道进行安全教育 我校根据实际校情，制定校园安全公约，搞好养成习惯教育。根据《中学 生日常行为规范》 ，学校政教处又编定了《良都中学学生一日常规》 ，抓好校纪 校风建设，要让学生清楚，哪些事不能做，在学校里应做些什么。组织学生观 看有关安全教育视频，聘请交警、司法员定期讲解安全知识和法律知识，然后 组织学生写观后感和认识，评出优秀作品在专栏中展出，将所得的分数记入班 级量化分数内，个人所得的分数以及作品装入学生成长记录袋。利用板报、墙 报、手抄报举办安全知识普及专版，并开展安全知识竞赛，评出各种奖项，进 行量化。我校根据《中学生日常行为规范》 ，又制定了《学生礼仪规范》 ，学习 弟子规、践行弟子规，大张旗鼓的进行礼仪礼貌行为的宣传教育活动，结合安 全工作，抓好校纪校风建设。 三、调动一切积极因素，建立学校安全管理制度 做好学校安全工作，是每个教师和学生应尽的义务，是学校的面子工程， 是学校工作重要组成部分。我校政教处组织学生学习有关制度，各班人人参与 发表意见，在此基础上，班级推选代表将班里的意见汇总，然后政教处召开全 体学生代表会议，在老师的指导下，制定了完整的各项制度，即《学校门卫制 度》、《午间休息管理制度》 、《路上安全管理制度》 、《安全评价制度》和《安全 标兵评选办法》等，在各项制度中规定了得分减分标准，进行量化，并且一周 一小评，一月一小结，以奖代罚，利用周一国旗下讲话，对评选出的标兵进行 表彰，对好的班级颁发流动红旗，使各班级都积极主动地抓好安全工作，使安 全工作落实到实处。 四、学生自主管理和量化管理并行，狠抓校纪校风建设 1、我校根据实际校情，制定校园安全公约，搞好养成习惯教育。根据《中学 生日常行为规范》 ，学校政教处又编定了《良都中学学生一日常规