高中语文 3.6《国殇》《中国古代诗歌散文欣赏》课件.ppt

(2)在本篇中，作者是如何用美好的事物来描写笔下的人物的？ 【参考思路】　这批神勇的将士，操的是吴地出产的以锋利闻名的戈、秦地出产的以强劲闻名的弓，披的是犀牛皮制的盔甲，拿的是有玉嵌饰的鼓槌，他们生是人杰，死为鬼雄，气贯长虹，英名永存。 2．《燕歌行》 (1)本诗是如何写战斗危急且失利的？ 【参考思路】　第二段写战斗危急而失利。落笔便是“山川萧条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛。“胡骑”迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。 然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：“美人帐下犹歌舞！”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 所以紧接着就写力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”，回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 (2)本诗中写士兵的痛苦是为了说明什么？ 【参考思路】　写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫无所有！”相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。 3．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 (1)首联二句是如何写登楼所见的？ 【参考思路】　首联二句，先写登楼所见。极写柳州城楼之高，上与大荒相连相接。因其高，故而视野广阔，可以目极千里。可以遥观茫茫的海天。“愁思”二字连锁“海天”与“茫茫”的景色，作者的情感色彩至为浓重。沈德潜《唐诗别裁集》说：“从登城起有百端交集之感。”这话很对。从本诗来看，柳宗元既慨叹宦游生活的险恶，又为长期迁谪感到痛心，同时也为友人同贬异域、音讯不通而感喟嘘唏。这种种情绪一时涌集，与眼前渺无边际的茫茫海天相融在一起。移情于物，二者几不可分辨。这两句，总领全篇，情景兼到，为全诗奠定了凄凉怨叹的基调。 (2)颔联是如何写近景的？ 【参考思路】　颔联描绘近景。柳宗元六月到柳州，正是盛夏季节。在他登楼远眺的时候偏偏赶上一场骤风急雨。狂风无情地摧残着水中的芙蓉，大雨斜打着爬满墙头的薜荔。此情此景，使诗人的心境越发沉重。纪昀评论三、四两句，说是“赋中之比，不露痕迹。旧说谓借寓震撼危疑之意，好不著相。”采用赋笔，竭力描摹楼前近景，而且鲜明生动，情景交融，这的确是此二句的特点。 试看那“惊”“乱”“密”“斜”四字，用词多么准确、生动，透过这极普通的字眼，我们强烈地感受到了暴风雨袭击鲜花香草的残酷无情，同时，我们也强烈地感受到了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点，旧说谓此“借寓震撼危疑之意”，指的是诗人不露声色地于景物之中抒写了身世之感，这也正如沈德潜所说“言在此而意不在此”。 4．《菩萨蛮》 (1)概括上下片所写内容。 【参考思路】　上片：女主人公睡醒后娇慵形象。下片：梳妆打扮的过程。 (2)结合上片中的“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，你能感受到这首词的意境特点吗？ 【参考思路】　孤独寂寞。 (3)温词意象绵密，富艳精工，请结合上片描写加以分析。 【参考思路】　写她脸孔雪白、芳香，头发像浓云一般乌黑柔软，再衬上金黄色的眉毛，显得多么光艳！它不仅让读者看到色彩和闻到香味，而且试图触动读者的全部感官。在短短十四字中，竟把色泽、气味、体态……连同神情都生动地描绘出来，技巧不能说不高。 2．《燕歌行》 (1)多重对比 从大段落来看，出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明的对比。从贯串全篇的描写来看，士兵的效命死节和将军的恃宠贪功形成对比；士兵的辛苦久战、室家分离和将军的临战失职、纵情声色形成对比；结尾提出李广，又是古今对比。对比手法的运用，使诗歌寓意深刻。此外，诗歌用韵四句一转，显出跳跃奔放的气势。 (2)铺垫衬托 如诗的起首四句将张守珪以前的战功及荣耀都概括出来了。“破残贼”“重横行”六字，既写出了敌人的实力，又衬托出了将军威武、剽悍、所向披靡的英雄气概，同时也为下文张守珪的轻敌埋下了伏笔。 再如，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”“身当恩遇常轻敌”可谓直抒胸臆，从正面指出失败的原因，抨击边将的无能与腐败。诗中对“大漠穷秋”“孤城落日”等萧条、荒凉环境的渲染，有力地烘托了战场上战士“力尽”“势孤”“斗兵稀”的悲壮气氛，加强了对“身当恩遇常轻敌”的