沪科版（2012）初中数学九上 21.2.4 二次函数的复习课 教案.docxVIP

《二次函数的复习课》教学设计 设计理念： 要面向全体学生，让学生自主学习，通过学生的思考，探究，教师的点拨达到掌握知识，形成技能，发展智力的目的是数学课堂的主要特征。本节课的内容是学生学完《二次函数》整章内容后的复习课。设计教学过程时，我以“复习回顾----典型练习----中考试题----课堂小结”的模式来完成教学目标。根据学生的基础情况和本节内容特征，让学生自主回忆知识点，通过做练习，讲解中考试题来巩固知识，有些题目来自近年的中考原题，有利于提高学生练习的兴趣和积极性，也有利于培养学生的中考意识。 教学目标 （1）掌握二次函数的图像，性质与系数符号之间的关系。 （2）会求二次函数解析式，能够做到一题多解。 （3）学生自主，探究，互助学习培养学生的良好学习习惯，教师课堂的点拨，渗透解题的技巧和方法。 三. 教学的重点和难点 重点：（1）掌握二次函数的图像与系数符号之间的关系。 会用各类形式求二次函数的解析式。 难点：运用数形结合的思想解决问题 四：教学方法 探究启发式教学五：教学过程 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一：复习回顾 二次函数的图像特点，性质及系数的作用等。 1图像的特点:开口的方向，对称轴的左侧和右侧，及图像由最高点还是有最低点。 2二次函数的性质：增减性，对称轴，顶点坐标及最值。 3系数的作用。 4图像与坐标轴交点的意义. 课件展示