精选总结-幼儿园教师如何说课.pptVIP

幼儿园教师如何说课 1 一、什么是说课？ “ 说课 ” 是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的 场合，在精心备课的基础上，于授课前面对领导、同 行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及 其依据的一种教研活动 , 它是教师将教材理解、教法及 学法设计转化为 “ 教学活动 ” 的一种课前预演 , 说课也可 以说是一种教学的艺术表现。这是提高教师教学素养 ，增强教学能力的一种有效的教学活动。 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释，从而 证明自己的备课是有序的，而不是盲目的；是理性的而不是感性 的。因此，说课不仅要说清“教什么”，“怎样教”，而且要说 清“为什么这样教”。说课的内容一般包括四个方面 二、“说课”的基本内容 （ 一）说教材 说本课题或本章节内容在整个学段和年级的教材系统中所处的地位 及其作用。说本节课或章节内容的教学目标及确立的依据。确定教学目 标的依据有三点：一是依据教学大纲的规定，二是教材内容的要求，三 是教学对象的实际。要把这三点结合在一起通盘考虑，来确定教学的起 点和终点。素质教育的教学目标有三个层面：知识目标、能力目标、情 感价值目标。 例 1 《中秋快乐》是社会领域大班上期的教材，幼儿