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爱博小学诚信教育管理工作机制 爱博小学诚信教育管理工作机制诚信教育既是弘扬中华民族优秀 文化继承优良传统美德，也是推进素质教育促进学生整体素质发展的 需要。 为引导全校师生自觉做一名遵纪守法诚实守信的好公民，切实提 高师生的基本道德素养，促进我校精神文明建设，特制定以下工作机 制。 一建立诚信引导机制．落实领导小组，加强有效管理。 根据学校实情，成立了以校长为组长，以校长室成员及教导主任办公室主任及工会主席为成员的领导小组，组织部署具体工作，分解各层面诚信师德教育活动任务，以保证各项活动有组织有计划有实施地开展。 ．宣传学习，营造氛围。 组织全体教师利用多种形式学习《中小学教师职业道德规范》 《常州市爱博小学章程》等各项规范要求，自觉遵守学校各项规章制度。 组织新教师党员教师签订师德承诺书， 以规范导行，以规范促信。 ．教师示范，学科渗透，倡导诚信。 开展诚信教育，教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生才不可缺少的手段。 教师应严以律已，以身为例，身正为范，引导学生，教育学生，用自己的人格去影响学生的心灵，用自己的行动拔动学生的心弦。 其次，教师应充分发挥各学科的育人功能，找准知识传授与诚信教育渗透的最佳结合点，在教学中要善于抓住时机，结合教学内容， 将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中， 培养学生诚实守信的品质。 二建立诚信激励机制．强化典型示范。 充分发挥诚信先进典型的激励导向和示范作用，大力宣传道德楷模和诚信守诺典型。 结合每年的师德建设月活动及教师节的庆祝活动，表彰一批先进教师，通过演讲征文案例交流等形式广泛宣传典型事迹，树立身边的榜样。 ．坚持家校结合。 社区和家庭是中小学生生活学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭社区紧密配合，扩大诚信教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭诚信教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。 三建设诚信约束机制． 深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》 。 组织签订师德承诺书，抓好领导干部廉洁从政教师廉洁从教公开 承诺。 校级领导每年向全校教师公开述职，接受大家的监督。 组织全校教师对校级领导党员干部公开评议，促进党员干部更诚信地工作。 ．认真落实行风评议活动，自觉接受家长以及社会各界的监督，进一步优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意教育，为孩子们营建健康快乐的成长环境。 ．制订《爱博小学教师礼仪规范》 。 坚持内铸师魂，外塑师表，突出诚信立身，诚信立教，要求每位教师无论是在课堂内还是在课堂外的言行，都要符合职业道德规范。 组织教师开展形式多样的教师职业道德诚信集中教育活动，抓好公开承诺活动。 ．有效落实满意度测评工作，每年组织全体学生家长对教师的师德工作能力教学效果整体评价等方面进行评议反馈，校领导及时反馈评议情况，及时与教师沟通，以进一步规范全体教师的师德言行，提高教育教学的水平，做学生家长喜爱的教师。