沪科版（2012）初中数学九上 21.1 专题四 二次函数综合问题 教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 专题四　二次函数综合问题 教学目标： 知识与技能： 1、掌握用待定系数法求二次函数解析式。 2、掌握二次函数的图像与性质的应用。 3、掌握二次函数与几何图形的综合应用。 4、掌握二次函数的实际应用，能熟练求某一变量的值或最值问题。 过程与方法：通过教学思考探究掌握二次函数与几何图形的综合应用。 情感态度与价值观：在二次函数实际应用中，知道生活中处处有数学知识。 教学重难点： 重点：二次函数的图像与性质的应用，二次函数的实际应用，能熟练求某一变量的值或最值问题。 难点：掌握二次函数与几何图形的综合应用。 教学方法：引导交流，合作探究。 教学时间：1课时 教学过程： 一．导入新课 近五年来，二次函数问题是安徽中考的必考考点之一，多数以解答题的形式出现，有时也出现在选择题中．类型主要涉及二次函数的实际应用、二次函数与几何图形的综合，或较简单的直接利用二次函数图象与性质进行求解的解答题． 探究新知： （一）、二次函数的图象与性质的直接应用 例1如图1，在2×2的正方形网格(每个小正方形的边长为1)中有A，B，C，D，E，F，G，H，O九个格点．抛物线l的函数表达式为y＝(－1)nx2＋bx＋c(n为整数)． (1)n为奇数，且l经过点H(0，1)和C(2，1)，求b，c的值，并直接