小学英语故事课教学.docVIP

小学英语故事课教学 为了适应时代和社会发展的要求，我国正在实行新一轮的课程改革。在此背景下教育部提出了新的课 程标准。新课标对教材、教法、师资提出了更高的要求，明确了教学活动应以学生为主体的思想。各种年 龄阶段的孩子都喜欢故事。读故事，讲故事和表演故事对学生的外语学习很有帮助。 一、 故事教学的优点 引人入胜的故事，似乎一下子解决了学生的学习动机问题。读故事时，学生没有字字弄懂，也能理解 意思，故事中许多词语的重复出现既自然有令人愉快，这样语言方面的困难就随之迎刃而解了。 为了读懂内容，孩子会好奇地、有目的地去学，读懂了就有满足感，并有兴趣进一步提高理解故事的 能力。讲故事活动提供了各方面的语言训练，既能提高学生听和读的熟练度，又能培养他们说和写的流利 度。当学生聆听和阅读故事时，不可能一下子理解所有内容，因而也得到了推断、猜测字义的训练。而当 学生讲故事和表演故事的时候， 他们往往以积极的态度去参与活动， 在尝试的过程中取得最佳的学习效果。 这样，学生的才智和创造力就得到了充分的发挥。 故事能帮助孩子们建立起一种外语的语感，使他们熟悉各项语言内容和句子结构。讲故事和表演故事 能鼓励学生表达自己的好恶，交流思想，并成为其他活动的一部分。在表演故事的活动中，学生有时当观 众，有时又拥有观众，这无疑给学生带来了很大的乐趣。这些活动既能达到交际的目的，又能使学生熟悉 词汇。许多故事既有