《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验.docVIP

《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验 第一阶段（2015、3-------2016、1）实验方案 执笔人：常红艳 一、课题研究的背景及价值 1、课题提出的背景 叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训之”。读写是语文教学永恒的主题，是语文教学的归依，其重要性不言而喻。但在实际的语文教学中，常令语文教师感到困惑的是究竟孰重孰轻？在语文教学过程中表现出来的是，常常是为阅读而阅读，为作文而作文，将二者割裂开来，各自呈现单边性，结果花了大量的精力去训练培养学生二者的能力，效果均不佳。而且进过调研发现更多的教师不能带领学生深入文本内部，领会要义，不能使学生与文本进行深入对话，不能