(完整word版)2018年高考思辨类新材料作文题型归纳及模拟演练,推荐文档.docxVIP

PAGE PAGE # 2018 年高考思辨类新材料作文题型归纳及模拟演练 一 、题型归纳 思辨类新材料作文试题特点：对试题材料所探讨的话题，试题材料中往往蕴含或在结尾 处提供两个或多个观点。 这些观点在结构上一般是并列关系， 在内涵上一般是对立统一关系 思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类 —— 二元矛盾型 。所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在 结尾处提供两个对立的观点。如 2015 年浙江卷试题材料的第一部分赞同文章与人品是一致 的，而第二部分则认为文章与人品不一定一致，两个观点呈并列、对比关系。 多元矛盾型 。所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在 结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。如 2014 年 全国新课标卷Ⅰ对规则的讨论，试题材料没有明显的感情倾向，只是说： “这种做法当场引 发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。 ” 只说争论而不表明 写作倾向，让试题在思辨中又充满了开放。 思辨类新材料作文，不仅是全国新课标卷命题的高频题型，同时也是其他各省（市）命 题的高频题型。无论是二元矛盾型还是多元矛盾型，一般有三种写法。 【标杆金题】 （ 2017 年仿真模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 放眼今日中国，神舟十一号