部编版小学语文《花钟》第一课时公开课优质课教案.docxVIP

《花钟》第一课时教学设计 【预设教学目标】 1.认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 2.能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。 3.理解课文内容，学习拟人的表达方法，体会课文表达的多样性和准 确性。 4.初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 【预设教学重点】 结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读第一自然段 【预设教学难点】 理解课文内容，学习拟人的表达方法，体会课文表达的多样性和准确 性。 【学情分析】 学生已有独立识字的能力，但如何灵活地运用各种方式去理解词 语，是本册的教学重点，也是本课的学习重点。同时本课运用了拟人 的表达方法来描写花开的特点，生动，活泼，有趣，形象，是值得学 生学习的。 【预设教学过程】 一、复习导入，揭示课题 1.?上个单元，我们一起感受了秋天的美景，作者把秋天写得多美啊！ 我们再一起来读读吧！ 出示：（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要 来了。 （2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。 2.这是小朋友笔下的秋天，谁来读一读？ （出示：?1）田野里，稻海翻起金色的波浪，一阵风吹过，稻子弯下腰， （ 向农民伯伯招手，好像在说：“我成熟啦，快把我送进粮仓吧！” （2）花园里百花齐放，阳光下，花儿在冲我们微笑呢！ 3.花儿多美啊，这节课，老师带大家去欣赏一种由花组成的钟。来， 一起读课题——13.花