学校作文之非遗进校园活动方案.pdfVIP

非遗进校园活动方案 非遗进校园活动方案 ““ ”” 【篇一：非遗文化进校园 课程开展实施方案】 【篇一：非遗文化进校园 课程开展实施方案】 “ ”  “ ”  非遗文化进校园 课程开展实施方案 非遗文化进校园 课程开展实施方案 一、课程目标 一、课程目标  1 ,  1、通过教师讲授、非遗传人进课堂和参观及动手实践操作等活动, 、通过教师讲授、非遗传人进课堂和参观及动手实践操作等活动 了解绢人、绢花、绒鸟、脸谱、剪纸、抖空竹等非物质文化遗产的 了解绢人、绢花、绒鸟、脸谱、剪纸、抖空竹等非物质文化遗产的 历史、发展现状及历史价值和现今价值。 历史、发展现状及历史价值和现今价值。  2 ,  2、通过对非物质文化遗产的讲授、参观和实践操作培养学生探究, 、通过对非物质文化遗产的讲授、参观和实践操作培养学生探究 历史的学习能力和实践操作能力。 历史的学习能力和实践操作能力。  3 , ,  3、通过对非遗文化的学习感受历史是实实在在的认识非遗文化是, , 、通过对非遗文化的学习感受历史是实实在在的认识非遗文化是 ,  , ,  , 中国的传统文化 是中华民族永恒的精神财富同时感受非遗文化的魅 中国的传统文化 是中华民族永恒的精神财富同时感受非遗文化的魅 “ ” “ ” 力和深厚内涵，提高文化素养，增加爱护非遗文化 、保护中华文 力和深厚内涵，提高文化素养，增加爱护非遗文化 、保护中华文 化的责任感，激发强烈的民族自豪感和认同感，彰显中华民族文化 化的责任感，激发强烈的民族自豪感和认同感，彰显中华民族文化 的博大精深。 的博大精深。 二、课程内容 二、课程内容 为了贴近学生生活，易于了解非物质文化遗产，教材选取以学校周 为了贴近学生生活，易于了解非物质文化遗产，教材选取以学校周 24 24 边的东城区为讲授重心。东城一区申请的非物质文化遗产就有 项 边的东城区为讲授重心。东城一区申请的非物质文化遗产就有 项 之多。课程在开课第一课时中就要将东城区历年申请的非物质文化 之多。课程在开课第一课时中就要将东城区历年申请的非物质文化 遗产内容择取重点进行讲述，以及非物质文化遗产的历史变迁、特 遗产内容择取重点进行讲述，以及非物质文化遗产的历史变迁、特 点和现状做简单介绍。学生可以对非物质文化遗产有一个整体概况 点和现状做简单介绍。学生可以对非物质文化遗产有一个整体概况 上的认知，并且学生也可以理解为何要学习非物质文化遗产，以及 上的认知，并且学生也可以理解为何要学习非物质文化遗产，以及 学习非物质文化遗产对文化传承的意义。 学习非物质文化遗产对文化传承的意义。 随后为了提高学生兴趣，锻炼动手能力，使他们真正触摸历史，课 随后为了提高学生兴趣，锻炼动手能力，使他们真正触摸历史，课 程从绢人绢花、面人、脸谱、剪纸、说唱艺术这五项非物质文化遗 程从绢人绢花、面人、脸谱、剪纸、说唱艺术这五项非物质文化遗 “