混合式学习设计doc资料.pptVIP

混合式学习设计; 很多人都认为Classroom Learning+e-Learning= Blended Learning，混合式学习结合了传统课堂培训和电子化学习的优点让教育培训达到最佳效果。但随着人们对正式学习（Formal Learning）与非正式学习（Informal Learning）的深入认识，对Blended的界定也更为宽泛了，现在我们可以给Blended Learning一个更为恰当的定义： 是为达成最佳的学习目标，以最合适的学习方式，于正确的时间，应用恰当的学习技术，将正确的知识及技能传递给所有人。 混合式主要是指面对面方式与师生远程方式的混合;;3．Blended Learning 的特征?;4、Blended Learning的本质内涵可以归结为：;需要指出的是：;“混合式学习”一方面指的是将几种不同的教学信息传递方式相互结合的一种培训解决方案，如合作软件、网上课程、电子绩效支持系统（EPSS）和知识管理等； 另一方面，混合式学习也包括各种不同学习活动的学习方式，例如面对面的课堂培训、生动的电子化学习和自主式学习等。 ;二、混合学习的基本思想;2. 混合学习研究的本质是对信息传递通道的研究。 混合学习的研究本质上是对信息传递通道的研究,即研究哪些信息传递通道更具有典型性,研究采用什么样的信息传递通道能更有利于促进学生接受知识、有利于保证学生的有效学习