《吆喝》设计教案.docxVIP

《吆喝》 设计教案 【设计理念】 大语文观。 如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学 带来了难度。为此，教师可以借助录音、 录像等媒体使增加学生对 “吆 喝”的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关活动，如让学生走 上社会，走上集市，倾听吆喝，搜集、调查、甚至可以学上一两句当 地的种种“吆喝”，了解其作用，分析其与广告的关系。总之要增强 学生的感性认识，并借此开展语文研究性学习。 【三维目标】 知识与能力 、 了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构 、 合作调查能力、搜集能力、表演能力等 过程与方法 、上集市搜集、调查、如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、 特点及价值，