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工程职业学院 教师授课教案 课程名称： 《电工作业》 年至 年第_2_学期第 丄次课 班 级：11中专工科班 编制日期： 年 3月 1日 教学单元（章节）：第一章电气安全技术基础 — 目的要求： 通过本章节内容学习， 使学生掌握基本的安全用电常识， 建立安全用电的基本 概念，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。 知识要点：1、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素; 2、触电事故的种类、原因、形式等。 技能要点：1、具备电气系统的电气安全技术措施； 2、具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术。 教学步骤：首先介绍安全用电基本知识，强调其重要性，然受介绍电气系统的接地、接零 的基本原理、作用等。 教具及教学手段：板书、实例教学 作业布置情况：P15 2、8、9、10、11 课后分析与小结: 授课教师： 授课日期：20 授课教师： 授课日期：20 年 月 日 教 学 内 容 板书或旁注 第一章电气安全技术基础 1.1用电安全概述 一?人身安全 1?电流大小 (1)感觉电流(2)摆脱电流(3)致命电流 2濒率 40Hz~60Hz的交流电对人最危险。频率越高，危险性降低。 高频电流治病的例子：医用高频设备，高频治疗仪，高频手术刀， 颈椎康复治疗仪。 通电时间 通电时间t长，人体电阻降，通过人体的电流增，危险性增。 电流路径 经过心脏、大脑的电流路径最危险； 从脚到脚的电流路径危险性最小。 人体电阻 一般1500~2000欧，计算时取保险值 800~1000欧； 影响因素：厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。 电压的影响 用安全电压确定人体触电的安全条件，见表 1.1 二?设备安全 电气装置安装要求：开关、闸刀不倒装； 接线盒、插座不能直接装在建筑物上。 不冋场所对电压使用的要求： 无高度危险场合：220V及以下； 有高度触电危险场合：36V以下(工频) 有特别触电危险场合：24V , 12V (工频) 三?电气防火与防爆 火灾或爆炸形成的原因 电气设备选型、安装、使用方法不正确；易燃物发热；短路产生电 弧；绝缘损坏等等。 举实例：学生宿舍因使用热得快点燃了喑喱水引起失火。 电气火灾的灭火 切断电源、报警、使用火火工具；不能碰到带电设备等。 1.2触电及急救方法 一.触电种类、原因和形式 用电安全： 人身安全 设备安全 设备安全： 电气装置安装 的要求 不同场所对使 用电压的要求  教 学 内 容 板书或旁注 种类：1）电击：电流通过人体造成的内伤； 2）电伤：电流对人体外部造成的人体外伤。 原因：1）触碰带电体；2）违反操作规程；3）用电设备绝缘损坏，发 生漏电；4）咼压线掉落引起的跨步电压； 5）检修中接线错误； 6）雷击。 形式：1）单相触电（220V） 2）两相触电（380V） 3）跨步电压触电（双脚并拢或单脚着地） 4）接触电压触电（直接触及落地导线，接地电流全部流过） 二.触电急救方法 1?解脱电源：图1.2.4 2?人工急救：人工呼吸或人工胸外挤压心脏 1.3安全用电预防措施 一.制度措施 1.安全教育；2.制定严格的电气操作制度； 3.保证电气设备质量 二.技术措施 1.固定设备 防止直接电击：绝缘：漆、纸、油、麻等； 屏保：栅栏、护罩、网栏等； 间隔：安全距离，表 1-1 ； 漏电保护：漏电保护开关、电路等； 安全电压：36V、24V、12V等。 防止间接电击：安装自动断电装置； 加强绝缘；等电位环境。 2.移动式设备 采用移动电器或设备接地；采用安全电压； 米用隔离变压器；米用防护用具。 3.合理选择导线，保证最小截面积，表 1-2 1.4接地与接零 一.工作接地 形式：1.利用大地作工作回路的接地； 2.保证系统安全运行的接地； 3.为了防止雷电或过电压对人或设备危害的接地。 低压配电网工作接地的作用： 1.提供220/380V两种不同的工作电压；  教 学 内 容 板书或旁注 2?变压器或发电机中性点经消弧线圈接地时， 若发生单相接地，可消除 接地； 3?互感器一次侧线圈中性点接地，可对一次侧系统的相对地电压测量； 4?中性点接地后，设备绝缘也按相电压考虑； 5?可防止变压器高压侧电压窜至低压侧产生危险。 二.保护接地 若图1.4.3,若发生单相碰壳事故时，故障回路电流 27.5A，可使熔 断器或开关动作，切断电流，流过人体的电流降较小，当设备容量较 大时，保护接地不起作用。 三?保护接零 原理：单相碰壳发生时，短路回路电流远大于 27.5A，使保护动作，切 断电流。 重复接地：图1.4.4,为了保证保护接零方式安全可靠，防止中性线断 开造成的危险，系统中除了工作接地外还必须在中性线上 的其他部位再进行必要的接地。 四?接地装置 1.自然接地体与自然接地线 钢筋、钢结构件、地下电缆的金属