人教版数学七年级上册教案-3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项.docVIP

PAGE MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h SEQ MTSec \r 1 \h SEQ MTChap \r 1 \h 3.2. 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（1） 教学目标 （一）、知识技能 会用合并同类项的方法解一元一次方程。 、数学思考 能够从实际问题中列出一元一次方程，进一步体会方程模型思想的作用及应用价值。 、问题解决 利用合并同类项的方法解一元一次方程，用不同的方法列方程体会解决问题的多样性。 情感态度 体会等式变形中的化归思想，培养学生探究发现的精神。 教学重点： 确定实际问题中的相等关系并列出一元一次方程，利用合并同类项解一元一次方程. 教学难点：利用合并同类项解一元一次方程 教学方法：情境教学与小组探究相结合 课时安排：一课时 教学准备：课件 七、学习过程 （一）温故知新 问题：同学们还记得什么是同类项吗？如何合并同类项吗？ 上节课，我们学习了利用等式的性质解一些简单的方程，这节课我们来学习如何利用合并同类项和等式的性质解一些形式较复杂的方程. （二）、引入新知 数学小资料： 约公元820年，中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》. “对消”与“还原”是