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- 2020-11-18 发布于山东
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思修实践报告 1000 字
实践目的
实践让我走向科技应用,走出课堂。当前,我们缺少的主要不是知
识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的,与
在实际当中遇到的是不尽相同的。 其往往具有不具有明显的特征, 这
需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。 所以在大学期间我觉得多
与社会接触,多了解自己所处的环境, 多了解你将会面对的种种问题,
对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。 暑假社会实践报告
平安在心,普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给 xx 镇村民写了一封普法平安宣传的信, 取得了良好的效应。 也在广播上进行法律知识三字经的宣传,受到当地村民的好评。
( 二) 我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体, 认为很有必要对其进行平安知识的教育。 于是我们联系了一家当地的幼儿园, 给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答,还进行了简单的儿歌朗诵比赛。 不仅他们学到了知识, 我们也体会到了当老师的感觉,专业理论知识更好的结合了实际,这也是不可多得的经历。
( 三) 配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动, xx 区也进行了具体的实施。 现在活动开展差不多了, 要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足, 从而更好的改善。 正好这和我们实践队平
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安宣传相一致, 加上我们大学生也有这样的经验, 于是我们利用一天的时间在 xx 镇上进行了问卷调查。
( 四) 举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的, 为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识, 我们特地准备了法律知识灯谜活动。 我们从专业书上找了一些题目,写在卡纸上,绑上漂亮的丝带,系在红绳子上,非常的漂亮。当天村民们也非常的热情,竞相回答问题,也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行,形式很好,这给了我们莫大的鼓励。
( 五) 进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、 村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭, 都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义,现在是法制社会,村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。 暑假社会实践报告
生活中某些特别的日子,总想把它记录下来。年轻即出发,这是我
们来到徐闻这个地方, 正式开班支教的第一天。 每位小老师都有自己独特的心情,兴奋与忐忑是我们普遍的情绪。 为这一份独特的经历而兴奋,为能否出色地做好这一件事情而忐忑。作为支教组的一员,我的工作是负责三四五年级的英语教学。早晨看着这一群群活蹦乱跳、朝气蓬勃的小孩, 不禁回忆起自己单纯无忧的童年, 遥想着他们未来的路,人生还有多少酸甜苦辣在等着他们体验啊。
第一堂班会课, 每个老师都去了自己相应的年级做了自我介绍, 第
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一印象很重要, 老师们都给孩子们留下了热情温暖的印象, 回馈给我们的是灿烂美丽的笑脸。 其实小孩子很好相处, 你热情,他们更热情,我们要做的可是要 hold 住小猴孩呢。
班会以后,便是我的五年级英语课了。 整节课的基本流程是先让他
们介绍自己,聊一聊他们自身对英语这一学科的感觉, 中间穿插有关
地道英语表达的小视频以及中外有趣小短片。 第一次上课,也发现了
自己一些需要改进的地方。 考虑所教的东西对于他们是否过难, 课堂
气氛如何更好地调动――提问哪种问题、 玩什么游戏想要达到什么效
果都要计划好。 而且课堂进行过程中也不一定能按原教案进行, 充满
变数,考验应变能力和控场能力还有组织能力。 真切体会到当老师不
易,当一位好老师更不易啊。三下乡支教课堂,必然是与传统课堂不
同的,大学生应是为未来教育注入新鲜血液、 传播新颖思想的先行者。
力求课堂有趣又让学生学有所成,是我们的追求。我在想,打造有趣
的课堂者,其本身也必为有趣的人。
四年级英语课紧跟在五年级后, 我在这一节课把授课方式稍微改进了一下,让学生分组,上台相互用英语介绍自己的朋友。这鼓励了他们勇敢开口说英语,特别是一些男生,在他们的表现收获了掌声以后,我看到他们的眼睛是闪光而有神的, 也充满的自信。 我想这就是教育的意义,赋予人们身上一切美好的特质, 学会发现自己, 自尊、自信。
支教的第一天,希望明天能给予更多,收获更多,成长更多。
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