学生综合素质评价方案20101206.pdfVIP

学 生 综 合 素 质 评 价 方 案 学生综合素质评价方案 瓦房店市九龙国税希望小学 （试 行） 一、指导思想 坚持“一切为了学生发展”的教育理念， 坚持形成性评价与终结性 评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客 观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜 能，发挥评价促进学生发展的功能， 建立科学的小学生发展性评价体系。 通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学 预定目标，促进学生综合素质不断提高。 二、评价原则 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程， 提高学生综合素质，培养学生创新精神。 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长 记录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测 验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样