- 21
- 0
- 约9.1千字
- 约 19页
- 2020-11-16 发布于河北
- 举报
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE # 欢。迎下载
秘书执业资格三级考试复习试题
一、判断题 (共 10分)
行政公文由眉首和主体两部分组成。 ( )
发文字号由发文机关代字、发文年度组成。 ( )
主送机关应当使用全称或者规范化简称、统称。 ( )
公文办理的核心是承办。 ( )
签发是指机关领导人对文稿的最后审查。 ( )
公文一般要求一文一事,以便于分送和处理。 ( )
成文日期的位置可以是文尾标注,也可以是题下标注。 ( )
消息中的背景一般放在文章的结尾部分。( )
揭露问题研究调查报告是一种专业性、 业务性很强的调查报告, 其目的是揭露某一领域的 某些问题或某一现象。( )
通讯是新闻体裁中以叙述为主 , 并以多种手法如描写、 抒情、议论等来反映生活实践中各 种人或事的报道样式。( )
事件通讯在结构上可以纵向来写 , 也可以横向来写。( )
招标书与投标书都有一定的写作规范,其中招标书必须写上抬头,而投标书则不一定写 上抬头。( )
起拆状的核心内容包括事实与理由。( )
拟写通告、公告时必须注明主送机关。( )
内容针对性强、语言平易通俗、交流具有互动性是讲话稿的特点。( )
二、单项选择(共 25 分)
16、多级上行文( )
A、只有在少数特殊情况下才可以采用
B是上行文最基本的行文方式
C是上行文一般使用的行文方式
D只有在少数十分特殊必要的情况才可以采用
17、 具有决策性和制约性的公文是 ( ) 。
A、决定B、批复C、通告D、通报
18、 通用文书中指挥性文书有( )
A、命令、指示、决定、条例等
B命令、指示、决定、批复等
C命令、指示、决定、规定
D命令、批示、决定、办法等
19、 通用文书中周知类决定的特点是重在( )
A、执行
B要求
C说明
D宣告
20、 通用文书中指示的正文一般包括三个组成部分( )
A、批示的根据、指示事项、执行要求
B指示的缘由、指示事项、执行要求
C指示的缘由、执行方法、执行要求
D指示的缘由、指示事项、完成日期
21、批复按其使用方法可以分为: ( ) 。
告知性批复和法规性批复 B .法规性批复和指示性批复 C.指示性批复和表态性批复 D ?表态性批复和指挥性批复
22、 通报按其用法分为 ( ) 。
典型通报、批评性通报、情况通报
典型通报、表彰性通报、情况通报
表彰性通报、批评性通报、情况通报
典型通报、处理通报、情况通报
23、 简报期号的左下方是 ( ) 。
印发日期B .印发份数
C.印制单位D .编发单位名称
24、 标引公文主题词的操作程序是 ( ) 。
审读文稿、分析主题、查表选词、标引
分析主题、审读文稿、查表选词、标引
审读文稿、查表选词、分析主题、标引
分析主题、查表选词、审读文稿、标引
25、 简报名称的正下方是简报的( )
A、编发单位
B印发日期
C顺序期号
D印发份数
26、 文书式计划一般是由( )组成
A、两部分
B三部分
C四部分
D五部分
27、 会议简报的交流性和指导性决定了简报的( )特点
A、快
B新
C实
D短
下列要素不属于公文主体的是( )。
主送机关
公文标题
签发人
签署
发文机关标识由发文机关全称或( )后面加“文件”组成。
统称
简称
规范化简称
称谓
红色反线的作用是把( )与主体部分隔开。
眉首
发文机关标识
发文字号
版记
文稿审核是文稿 ( ) 前的最后一道文字工序。
A、签发B、复核C、缮印D、分发
32、下列表述不正确的是( )。
B、从使用范围看,通告大于公告 C
B、从使用范围看,通告大于公告 C、通告的制
D 、公告由国家行政机关或权力机关发布
)。A、各位领导 B、董事会 C、各位来宾
33、 下列不可以作为述职报告称谓的是( D组织人事部
34、 下列正确的承办流程是( )。
签收t拆封t登记t拟办t批办t分发t承办t催办t办复
签收T登记T拆封T拟办T分发T催办T承办T办复
签收T拆封T拟办T登记T分发T承办T催办T办复
签收T拆封T拟办T登记T分发T承办T催办T办复T批办
投标书是提供给招标人的备选( )的文本。
A 标函 B 方案 C 说明 D 公告
讲话稿具有(B)等特点。
指导性、灵活性、鼓动性
指导性、灵活性、明确性
指导性、宣传性、明确性
指导性、灵活性、宣传性
下列不属于招标书特点的是( )。
约定性
竞争性
严肃性
时效性
( )是调查报告的特点之一。
标题灵活
政策性强
结构严谨
对调查的依赖性
拟写规章制度讲究形式上的层次级别,按条款列序从大到小依次为( )。
编、节、目、条、款、项
章、节、目、条、项款
编、章、节、条、目、项、款
编、章、节、目、条、款、项
下列关于合同、意向书和协议书的异同,不正确的表述是是( )
意向书一般为实质性谈判
原创力文档

文档评论(0)