《走一步,再走一步》说课教案.docxVIP

《走一步，再走一步》说课教案 多元化的学生就有多元化的教学， 多元化的教学就有多元化的设计。 本执教 者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》 ，本课教学目的，学生的学习目 的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设想；二、说教学流 程；三、说板书设计。 一、说教学设想： （一）总体教学设想： 1、把握新教材特点，理解本课编排的目的。 2、知晓学生学情，为共同学习奠基。 3、与学生同阅读课文，同在一个平台上探讨人生的哲理。 4、在自读中感知，在合作中领悟，在探究中启迪，在实践中使用。 5、注重读写过程的评价，培养学生的创新思维，张扬个性，亮出自己。 教学设想阐述： 1、把握教材特